Глава 280. Доминирование в школе Ли •
Тишина, повисшая в учительском кабинете двора Просвещение, была странной.
Всего меньше часа назад, когда Цин Чэнь передвинул стул и сел в углу, глава школы Ли Лихэн и другие учителя еще думали: ну, этот новый учитель боевых искусств довольно сдержанный.
Будучи обычным бойцом, он все еще пытался листать учебники, пытаясь слиться с обстановкой учебного кабинета. Неважно, понимал он что-то или нет, по крайней мере, делал вид.
Все были вполне удовлетворены.
Однако они не ожидали, что перемена произойдет так быстро. День еще не прошел, а учитель рукопашного боя начал оспаривать порядок преподавания в школе Ли.
Нет, это не просто порядок преподавания, это прямой вызов сути школы Ли, содержанию ее учебной программы!
«Курс математики, преподаваемый в школе Ли, настолько прост, что нет необходимости в его ускорении».
Эти слова слишком резкие!
А главное, что это сказал учитель физкультуры!
В глазах учителей школы Ли, учитель рукопашного боя — разве это не обычный физрук?
Разве это не оправдано, когда учитель математики говорит тебе, физруку, что хочет забрать твой урок? Если тебе говорят, что ты плохо себя чувствуешь, значит, ты должен плохо себя чувствовать!
Учитель математики, хоть и был зол, рассмеялся: «Курс математики в школе Ли слишком простой? Не нужно его ускорять? И это говоришь ты, простой боец? У тебя были какие-то проблемы в средней школе, что ты еще осмеливаешься подвергать сомнению наши учебные материалы?»
Третий дядя Ли Чанцин, Ли Лихэн, глава школы, задумался, но ничего не сказал.
Учитель химии не удержался и попытался сгладить ситуацию: «Дружочек, ты здесь, чтобы учить драться. Это нормально, что ты не хочешь, чтобы другие отнимали время твоего урока, но не нужно говорить так высокомерно, если тебе есть что сказать. Я думаю, что ты, должно быть, никогда не ходил в среднюю школу, верно? Поэтому ты мало что знаешь об учебной программе, которую мы преподаем».
Отношения между учителем физики и математики, по-видимому, были не очень хорошими, поэтому учитель физики наоборот, начал подтрунивать: «Друг мой, его математика простая, тогда уступи свой завтрашний урок мне, моя программа сложнее».
Цин Чэнь повернулся и посмотрел на него: «Твоя тоже проста».
Учитель физики: «…»
Цин Чэнь: «Химия тоже проста. И биология».
Учитель химии: «…»
Учитель биологии: «…»
Только тогда учителя поняли, что Цин Чэнь нацелился не только на математику…
…
Учителя смотрели на спокойно сидевшего в углу молодого человека. В кабинете снова повисла тишина.
Учитель математики был довольно вспыльчив. Он закатал рукава и возмущенно сказал: «Я больше не могу этого терпеть. Ты обычный боец, который учит драться. С какой стати ты говоришь такие вещи?»
Цин Чэнь на мгновение задумался и сказал: «Для начала я советую тебе обуздать свой гнев. Ты также знаешь, что я учу драться. Если ты говоришь, что я не здоров, это ложь. Если я скажу, что тебе нездоровится, ты и правда можешь почувствовать себя плохо…»
Гнев учителя математики сразу же испарился.
Затем Цин Чэнь продолжил: «Послушайте, у меня даже не было стола в кабинете, поэтому я мог только сидеть в углу. Как насчет того, чтобы заключить пари? Вы, четыре учителя — математики, физики, химии и биологии, дадите мне самую сложную работу для старших классов. Если я не смогу набрать максимальный балл, я отдам вам все свои будущие уроки. С этого момента я скажу ученикам, что я неизлечимо болен. Больше никаких занятий».
Глаза учителей загорелись. Если этот парень будет ежедневно отсутствовать на занятиях, то это вопрос времени, когда главный учитель уговорит его уйти. Не пройдет и месяца, как этому мальчишке придется убраться восвояси!
«Не обязательно получать максимальный балл, — сказал учитель математики, — будет достаточно, если ты сможешь набрать 145 баллов из 150, чтобы не начали распускать слухи, что мы слишком строги к тебе».
«Это не имеет значения, — снова сказал Цин Чэнь. — Конечно, если я выполню каждую работу, я также дам вам задание».
«Задание?» — спросил учитель математики.
«Да, — безразличным тоном сказал Цин Чэнь, — если вы не сможете его сделать, стол каждого из вас будет принадлежать мне, и тогда вы самостоятельно возьмете стул и сядете на мое нынешнее место».
Учителя переглянулись. Учитель биологии прошептал: «Возможно ли, что этот парень пришел подготовленным?»
«Я не верю, что он сможет получить максимальный балл по каждому предмету!» — ехидно сказал учитель математики.
«Это может быть ловушка. Возможно, он заранее прочитал те работы, которые мы уже давали, а затем запомнил ответы и намеренно пытается нас выбесить, — сказал учитель биологии, — поэтому мы не можем проверять его с помощью предыдущих заданий. У вас припасены какие-нибудь задания, которые вы не давали раньше?»
Остальные сразу отреагировали: «А ты предусмотрительный. Возьмем новые экзаменационные работы, которые у него не было возможности увидеть».
В это время главный учитель Ли Лихэн был наиболее расслабленным. Он преподавал политическую историю, и спор между старыми и новым учителями его совершенно не затронул.
Но по какой-то причине, когда он посмотрел на выражение лица Цин Чэня, он внезапно почувствовал, что этот молодой человек обладает беспрецедентной уверенностью, хотя он не понимал, откуда взялась уверенность Цин Чэня.
Все перестали болтать. Каждый из четырех учителей достал экзаменационную работу и положил ее перед Цин Чэнем, изобразив великодушие: «Мы не ограничиваем твое время, как сделаешь, так сделаешь».
Цин Чэнь взглянул на них: «А вам что, нужно много времени, чтобы выполнить такого рода задание?»
Эти слова чуть не вывели четверых учителей из себя. Не слишком ли это претенциозно?!
Однако, когда Цин Чэнь начал писать первую работу по химии, выражение лица учителя химии уже изменилось.
Как говорится, профессионал по первым шагам может понять способности другого.
Он преподает химию в школе Ли уже 20 лет. О том, хорош ученик или нет, можно судить, просто посмотрев в его глаза, когда он пишет работу.
Не говоря уже о том, что Цин Чэнь сейчас писал работу очень быстро, как будто он мог найти ответ, не задумываясь.
На написание подобной работы ученикам требовалось не менее 90 минут, но Цин Чэнь закончил ее за 15 минут.
Цин Чэнь протянул лист бумаги учителю химии: «Проверь, не вычитай баллы просто так, вы же все профессионалы».
Черт, конечно, мы все профессионалы!
Учитель химии раздраженно сказал: «Я не настолько аморален. Я поставлю тебе столько баллов, сколько ты набрал!»
Цин Чэня это не волновало: «Следующий».
Он выполнил одну за другой три экзаменационные работы по физике, биологии и математике. И общее время выполнения работ не превысило и часа.
Цин Чэнь ждал в стороне, пока они проверят его экзаменационные листы.
Учитель химии медленно поднял голову: «Проверил, 145 баллов».
Учитель физики также сказал: «Я тоже закончил, 145 баллов».
Урок биологии: «145 баллов…»
Учитель математики в растерянности посмотрел на работу, которую он закончил проверять. В ней был пропущенный вопрос с нескольким вариантами ответов. Он с трудом произнес: «145 баллов».
Если бы он получил за каждую работу максимальный балл, то это одно, но сейчас Цин Чэнь строго контролировал оценку за каждый предмет на уровне 145 баллов, как бы в ответ на то, что они ему только что сказали: «145 баллов достаточно, чтобы не начали распространять слухи, что мы слишком строги к тебе».
Что за издевательство…
Однако человек, не имеющий реальной силы, не смог бы так поиздеваться над ними.
Неподалеку от них главный учитель Ли Лихэн на мгновение растерялся. Он посмотрел на Цин Чэня и подумал, что этот парень слишком хорош в насмешках.
У кого он научился быть таким отвратительным? Почему это кажется ему знакомым?..
Закончив работу, Цин Чэнь, не поднимая глаз, взял лист белой бумаги, написал на нем задачу с математической олимпиады и передал его учителю математики.
А затем спокойно посмотрел на него.
На бумаге была написана задача:
Член Запретной инквизиции и невидимый запретный предмет играют в игру на плоскости. Стартовая точка запретного предмета…
Это задача с Международной математической олимпиады 2017 года под названием «Волшебный невидимый кролик».
В то время китайская команда это задание полностью провалила: все получили 0 баллов. Эта задача известна как одна из самых сложных в истории Международной математической олимпиады IMO.
Чтобы другие не узнали эту задачу, Цин Чэнь заменил названия на Запретную инквизицию и запретный предмет.
Пока учитель математики смотрел, как Цин Чэнь пишет это задание, его брови плотно сдвинулись, а на лбу выступил пот.
Десять минут спустя он даже не знал, как подойти к решению этой задачи.
Наконец, учитель математики посмотрел на Цин Чэня: «А ты можешь это решить?»
Цин Чэнь спокойно сказал: «Есть две основные концепции решения этой задачи. Первая — это период n, а вторая — максимальный угол отклонения…»
Пока он говорил, он записывал процесс решения задачи на чистом листе бумаги, а затем протянул его учителю математики: «Возьми стул и иди в угол».
На самом деле, когда Цин Чэнь сам в первый раз делал это задание, он почти ничего не понял.
Учитель математики взял лист с расчетами за два угла и чуть не порвал его. Однако надо уметь признавать поражение, так что он мог лишь послушно отодвинуть стул в угол.
Но вскоре, рассматривая написанное на бумаге решение, он начал впадать в оцепенение.
Для него, как учителя математики, изящество конструкции задачи и хитроумный подход к ее решению, безусловно, были весьма увлекательны.
Далее Цин Чэнь посмотрел на учителя физики, а затем записал для него измененную олимпиадную задачу:
В резервуар с ртутью вертикально вставлена стеклянная трубка…
На этот раз холодный пот выступил на лбу у учителя физики.
Они посвятили более десяти или двадцати лет своей жизни обучению основам. В тот момент, когда они столкнулись с олимпиадными задачами, это было похоже на то, как если бы их повесили на дереве и жестоко избили.
Следует отметить, что даже среди преподавателей высокого уровня во Внешнем мире есть разделение. Одни занимаются базовыми дисциплинами и могут объяснять сложные понятия простым языком.
А есть другие выдающиеся преподаватели, которые специализируются на олимпиадных заданиях. Если их просят преподавать базовые предметы, они в этом не очень хороши. Это называется специализацией в области знаний.
Учителям школы Ли вообще нет нужды касаться категории олимпиадных заданий.
Поэтому, когда учителя увидели задания Цин Чэня, они какое-то время даже не могли понять, с какой стороны им подойти к решению задачи!
Когда дело дошло до биологии и химии, Цин Чэнь предпочел использовать метод быстрых вопросов и ответов. Он, не задумываясь, задавал более сотни вопросов с ответом «да» или «нет», пока оба преподавателя уже были не в состоянии дать ответ.
В мгновение ока четыре учителя сидели бок о бок в углу с невинным выражением лица, не зная, что делать.
Цин Чэнь выбрал стол, на который падало больше всего солнечного света, сел и закрыл глаза.
Он снова погрузился в таинственный мир «Покорения людей добротой», бесконечно прыгая в воду.
Полуденное солнце освещало лицо юноши, словно покрывая его слоем золотого сияния, очень яркого.
Молодой человек выглядел спокойным, как будто ничего не произошло.
В углу четверо учителей сидели прямо на своих стульях, бросая на него косые взгляды, а их сердца уже начала наполнять безнадега.
Учителя-естественники были побеждены учителем физкультуры. Если такое распространится, никто же в это не поверит!
В таинственном мире «Покорения людей добротой» Цин Чэнь размышлял, можно ли считать, что он сегодня покорил людей добротой?
Все его действия должны быть достойны этой ужасающей снайперской винтовки.
…
Главный учитель Ли Лихэн, который изначально был погружен в свою книгу, отложил ее и с интересом посмотрел на Цин Чэня.
Он подумал про себя, где Ли Чанцин нашла такого монстра?
Будучи учителем физкультуры, он фактически смог жестко обыграть всех учителей естественных наук в школе Ли.
Только в этот момент главный учитель вспомнил сцену, где Цин Чэнь быстро пролистывал книги и понял, что этот парень вовсе не пытался вписаться в атмосферу кабинета.
Он действительно знакомился с содержанием учебной программы в школе Ли.
Пожилой Ли Лихэн вспомнил, что этот парень также листал учебники политической истории, и внезапно почувствовал, будто почва ускользает у него из-под ног.
В конце концов, причина, по которой он все еще мог расслабленно наблюдать за происходящем заключалась в том, что Цин Чэнь не тронул его.
Глава школы Ли Лихэн был слегка обеспокоен.
Он беспокоился, что Цин Чэнь в отместку отберет время других уроков.
Если это действительно произойдет, тогда это будет интересно: в школе Ли будет проводиться более двадцати занятий рукопашного боя в неделю, тогда двор «Просвещение» можно будет переименовать в двор «Боевые искусства».
Главный учитель Ли Лихэн в течение долгого времени молча наблюдал. Только когда он убедился, что Цин Чэнь не собирается мстить, он почувствовал облегчение.
Учитель математики, сидевший в углу, подмигнул главному учителю, пока Цин Чэнь отдыхал, прикрыв глаза: сделайте что-нибудь, иначе мы так и будем здесь сидеть?
Главный учитель Ли Лихэн весело ответил ему взглядом: он учитель рукопашного боя, я не могу его победить…
В прошлом учитель математики часто вел себя довольно нагло в кабинете, поскольку его предмет был важным.
Ли Лихэн подумал, что подвернулась удачная возможность, чтобы сбить спесь с учителя математики.
В этот момент во дворе зазвенел бронзовый колокол, урок закончился.
Учитель географии, который ушел вести урок, вернулся в кабинет. Войдя в дверь, он сказал: «Не знаю, что сегодня с учениками творится. В классе такой шум, что я не могу их утихомирить… Ик!»
Как только учитель географии вошел в дверь, он увидел Цин Чэня, сидящего на солнышке, а затем четырех учителей-естественников, сидящих бок о бок в дальнем углу кабинета.
Какое-то время он даже не мог понять, что произошло!
Ситуация вдруг стала неловкой…
Главный учитель Ли Лихэн указал на Цин Чэня и с улыбкой представил: «Это новый учитель рукопашного боя Цин Чэнь. Он отвечает за открытие зала боевых искусств. Цин Чэнь, это учитель географии Луань Фэнфэн».
Учитель географии на мгновение растерялся и поспешно поприветствовал Цин Чэня: «Привет, привет».
Цин Чэнь открыл глаза, посмотрел на него и с любопытством спросил: «Где место учителя Луаня?»
Учитель географии немного удивился. Он указал на непривлекательный угол и сказал: «Вон там».
«Тогда ладно», — Цин Чэнь снова закрыл глаза.
Учитель географии немного растерялся. Он подошел к углу и спросил учителя математики: «Почему вы здесь сидите?»
Учитель математики немного подумал и сказал: «Мы хотели обсудить с ним, может ли он отдать время урока рукопашного боя… Он не согласился».
Учитель географии Луань Фэнфэн был озадачен. Не согласился так не согласился, какое это имеет отношение к тому, что вы сидите в углу?
Более того, как Цин Чэнь оказался на месте учителя математики?
Но в этот момент он вдруг вспомнил, что Цин Чэнь спросил его, где он сидит. Может быть, он хотел проверить, хорошо ли расположено его место, а затем он бы занял его и отправил бы сидеть в угол?
В результате этот парень посчитал его место плохим и перестал обращать на него внимание!
Луань Фэнфэн мысленно закричал. Черт, похоже, это правда!
К счастью, его место расположено относительно плохо!
В этот момент кто-то снова вошел в кабинет: «Учитель, вы только что объясняли на уроке, как рассчитывать разницу во времени. Я кое-что не понял… Ик!»
Вошедшим был Ли Кэ из главной ветви семьи Ли. Как только он вошел в кабинет, он увидел четырех учителей, сидящих рядышком в углу и смотрящих на него горящими глазами…
Это слишком пугающе!
Ли Кэ немного помедлил и повернулся, чтобы посмотреть на Цин Чэня, однако он обнаружил, что молодой человек, который был на несколько лет старше его, сидел на солнце и отдыхал с прикрытыми глазами, как будто он был тут правителем.
Хотя Ли Кэ не мог понять, что здесь происходит, он был сильно потрясен.
Пожалуй, Ли Чанцин, которая с нетерпением ждала увидеть хорошее шоу, не могла предположить, что всего за один день Цин Чэнь покорит слуг и детей семьи Ли.
А затем подчинит себе кабинет школы Ли.
Словно бог обучения, он доминировал над всей школой Ли. Сокрушительная сила.
Цин Чэнь открыл глаза и вежливо спросил Ли Лихэна: «Главный учитель, сегодня нет моего урока?»
Ли Лихэн улыбнулся и сказал: «Нет, твой урок завтра».
«Хорошо, тогда я пока пойду и вернусь завтра, — вставая, сказал Цин Чэнь. — Есть в школе что-нибудь, на что мне следует обратить внимание?»
Ли Лихэн на мгновение задумался, коснулся своей бороды и сказал: «Нет, иди отдыхай».
«Хорошо», — Цин Чэнь вышел из кабинета и прошел мимо Ли Кэ.
Когда Цин Чэнь подходил к Ли Кэ, этот мальчик, сам не зная почему, неосознанно уступил ему дорогу.
Его как будто оттолкнул какой-то невидимый импульс.
Всего меньше часа назад, когда Цин Чэнь передвинул стул и сел в углу, глава школы Ли Лихэн и другие учителя еще думали: ну, этот новый учитель боевых искусств довольно сдержанный.
Будучи обычным бойцом, он все еще пытался листать учебники, пытаясь слиться с обстановкой учебного кабинета. Неважно, понимал он что-то или нет, по крайней мере, делал вид.
Все были вполне удовлетворены.
Однако они не ожидали, что перемена произойдет так быстро. День еще не прошел, а учитель рукопашного боя начал оспаривать порядок преподавания в школе Ли.
Нет, это не просто порядок преподавания, это прямой вызов сути школы Ли, содержанию ее учебной программы!
«Курс математики, преподаваемый в школе Ли, настолько прост, что нет необходимости в его ускорении».
Эти слова слишком резкие!
А главное, что это сказал учитель физкультуры!
В глазах учителей школы Ли, учитель рукопашного боя — разве это не обычный физрук?
Разве это не оправдано, когда учитель математики говорит тебе, физруку, что хочет забрать твой урок? Если тебе говорят, что ты плохо себя чувствуешь, значит, ты должен плохо себя чувствовать!
Учитель математики, хоть и был зол, рассмеялся: «Курс математики в школе Ли слишком простой? Не нужно его ускорять? И это говоришь ты, простой боец? У тебя были какие-то проблемы в средней школе, что ты еще осмеливаешься подвергать сомнению наши учебные материалы?»
Третий дядя Ли Чанцин, Ли Лихэн, глава школы, задумался, но ничего не сказал.
Учитель химии не удержался и попытался сгладить ситуацию: «Дружочек, ты здесь, чтобы учить драться. Это нормально, что ты не хочешь, чтобы другие отнимали время твоего урока, но не нужно говорить так высокомерно, если тебе есть что сказать. Я думаю, что ты, должно быть, никогда не ходил в среднюю школу, верно? Поэтому ты мало что знаешь об учебной программе, которую мы преподаем».
Отношения между учителем физики и математики, по-видимому, были не очень хорошими, поэтому учитель физики наоборот, начал подтрунивать: «Друг мой, его математика простая, тогда уступи свой завтрашний урок мне, моя программа сложнее».
Цин Чэнь повернулся и посмотрел на него: «Твоя тоже проста».
Учитель физики: «…»
Цин Чэнь: «Химия тоже проста. И биология».
Учитель химии: «…»
Учитель биологии: «…»
Только тогда учителя поняли, что Цин Чэнь нацелился не только на математику…
…
Учителя смотрели на спокойно сидевшего в углу молодого человека. В кабинете снова повисла тишина.
Учитель математики был довольно вспыльчив. Он закатал рукава и возмущенно сказал: «Я больше не могу этого терпеть. Ты обычный боец, который учит драться. С какой стати ты говоришь такие вещи?»
Цин Чэнь на мгновение задумался и сказал: «Для начала я советую тебе обуздать свой гнев. Ты также знаешь, что я учу драться. Если ты говоришь, что я не здоров, это ложь. Если я скажу, что тебе нездоровится, ты и правда можешь почувствовать себя плохо…»
Гнев учителя математики сразу же испарился.
Затем Цин Чэнь продолжил: «Послушайте, у меня даже не было стола в кабинете, поэтому я мог только сидеть в углу. Как насчет того, чтобы заключить пари? Вы, четыре учителя — математики, физики, химии и биологии, дадите мне самую сложную работу для старших классов. Если я не смогу набрать максимальный балл, я отдам вам все свои будущие уроки. С этого момента я скажу ученикам, что я неизлечимо болен. Больше никаких занятий».
Глаза учителей загорелись. Если этот парень будет ежедневно отсутствовать на занятиях, то это вопрос времени, когда главный учитель уговорит его уйти. Не пройдет и месяца, как этому мальчишке придется убраться восвояси!
«Не обязательно получать максимальный балл, — сказал учитель математики, — будет достаточно, если ты сможешь набрать 145 баллов из 150, чтобы не начали распускать слухи, что мы слишком строги к тебе».
«Это не имеет значения, — снова сказал Цин Чэнь. — Конечно, если я выполню каждую работу, я также дам вам задание».
«Задание?» — спросил учитель математики.
«Да, — безразличным тоном сказал Цин Чэнь, — если вы не сможете его сделать, стол каждого из вас будет принадлежать мне, и тогда вы самостоятельно возьмете стул и сядете на мое нынешнее место».
Учителя переглянулись. Учитель биологии прошептал: «Возможно ли, что этот парень пришел подготовленным?»
«Я не верю, что он сможет получить максимальный балл по каждому предмету!» — ехидно сказал учитель математики.
«Это может быть ловушка. Возможно, он заранее прочитал те работы, которые мы уже давали, а затем запомнил ответы и намеренно пытается нас выбесить, — сказал учитель биологии, — поэтому мы не можем проверять его с помощью предыдущих заданий. У вас припасены какие-нибудь задания, которые вы не давали раньше?»
Остальные сразу отреагировали: «А ты предусмотрительный. Возьмем новые экзаменационные работы, которые у него не было возможности увидеть».
В это время главный учитель Ли Лихэн был наиболее расслабленным. Он преподавал политическую историю, и спор между старыми и новым учителями его совершенно не затронул.
Но по какой-то причине, когда он посмотрел на выражение лица Цин Чэня, он внезапно почувствовал, что этот молодой человек обладает беспрецедентной уверенностью, хотя он не понимал, откуда взялась уверенность Цин Чэня.
Все перестали болтать. Каждый из четырех учителей достал экзаменационную работу и положил ее перед Цин Чэнем, изобразив великодушие: «Мы не ограничиваем твое время, как сделаешь, так сделаешь».
Цин Чэнь взглянул на них: «А вам что, нужно много времени, чтобы выполнить такого рода задание?»
Эти слова чуть не вывели четверых учителей из себя. Не слишком ли это претенциозно?!
Однако, когда Цин Чэнь начал писать первую работу по химии, выражение лица учителя химии уже изменилось.
Как говорится, профессионал по первым шагам может понять способности другого.
Он преподает химию в школе Ли уже 20 лет. О том, хорош ученик или нет, можно судить, просто посмотрев в его глаза, когда он пишет работу.
Не говоря уже о том, что Цин Чэнь сейчас писал работу очень быстро, как будто он мог найти ответ, не задумываясь.
На написание подобной работы ученикам требовалось не менее 90 минут, но Цин Чэнь закончил ее за 15 минут.
Цин Чэнь протянул лист бумаги учителю химии: «Проверь, не вычитай баллы просто так, вы же все профессионалы».
Черт, конечно, мы все профессионалы!
Учитель химии раздраженно сказал: «Я не настолько аморален. Я поставлю тебе столько баллов, сколько ты набрал!»
Цин Чэня это не волновало: «Следующий».
Он выполнил одну за другой три экзаменационные работы по физике, биологии и математике. И общее время выполнения работ не превысило и часа.
Цин Чэнь ждал в стороне, пока они проверят его экзаменационные листы.
Учитель химии медленно поднял голову: «Проверил, 145 баллов».
Учитель физики также сказал: «Я тоже закончил, 145 баллов».
Урок биологии: «145 баллов…»
Учитель математики в растерянности посмотрел на работу, которую он закончил проверять. В ней был пропущенный вопрос с нескольким вариантами ответов. Он с трудом произнес: «145 баллов».
Если бы он получил за каждую работу максимальный балл, то это одно, но сейчас Цин Чэнь строго контролировал оценку за каждый предмет на уровне 145 баллов, как бы в ответ на то, что они ему только что сказали: «145 баллов достаточно, чтобы не начали распространять слухи, что мы слишком строги к тебе».
Что за издевательство…
Однако человек, не имеющий реальной силы, не смог бы так поиздеваться над ними.
Неподалеку от них главный учитель Ли Лихэн на мгновение растерялся. Он посмотрел на Цин Чэня и подумал, что этот парень слишком хорош в насмешках.
У кого он научился быть таким отвратительным? Почему это кажется ему знакомым?..
Закончив работу, Цин Чэнь, не поднимая глаз, взял лист белой бумаги, написал на нем задачу с математической олимпиады и передал его учителю математики.
А затем спокойно посмотрел на него.
На бумаге была написана задача:
Член Запретной инквизиции и невидимый запретный предмет играют в игру на плоскости. Стартовая точка запретного предмета…
Это задача с Международной математической олимпиады 2017 года под названием «Волшебный невидимый кролик».
В то время китайская команда это задание полностью провалила: все получили 0 баллов. Эта задача известна как одна из самых сложных в истории Международной математической олимпиады IMO.
Чтобы другие не узнали эту задачу, Цин Чэнь заменил названия на Запретную инквизицию и запретный предмет.
Пока учитель математики смотрел, как Цин Чэнь пишет это задание, его брови плотно сдвинулись, а на лбу выступил пот.
Десять минут спустя он даже не знал, как подойти к решению этой задачи.
Наконец, учитель математики посмотрел на Цин Чэня: «А ты можешь это решить?»
Цин Чэнь спокойно сказал: «Есть две основные концепции решения этой задачи. Первая — это период n, а вторая — максимальный угол отклонения…»
На самом деле, когда Цин Чэнь сам в первый раз делал это задание, он почти ничего не понял.
Учитель математики взял лист с расчетами за два угла и чуть не порвал его. Однако надо уметь признавать поражение, так что он мог лишь послушно отодвинуть стул в угол.
Но вскоре, рассматривая написанное на бумаге решение, он начал впадать в оцепенение.
Для него, как учителя математики, изящество конструкции задачи и хитроумный подход к ее решению, безусловно, были весьма увлекательны.
Далее Цин Чэнь посмотрел на учителя физики, а затем записал для него измененную олимпиадную задачу:
В резервуар с ртутью вертикально вставлена стеклянная трубка…
На этот раз холодный пот выступил на лбу у учителя физики.
Они посвятили более десяти или двадцати лет своей жизни обучению основам. В тот момент, когда они столкнулись с олимпиадными задачами, это было похоже на то, как если бы их повесили на дереве и жестоко избили.
Следует отметить, что даже среди преподавателей высокого уровня во Внешнем мире есть разделение. Одни занимаются базовыми дисциплинами и могут объяснять сложные понятия простым языком.
А есть другие выдающиеся преподаватели, которые специализируются на олимпиадных заданиях. Если их просят преподавать базовые предметы, они в этом не очень хороши. Это называется специализацией в области знаний.
Учителям школы Ли вообще нет нужды касаться категории олимпиадных заданий.
Поэтому, когда учителя увидели задания Цин Чэня, они какое-то время даже не могли понять, с какой стороны им подойти к решению задачи!
Когда дело дошло до биологии и химии, Цин Чэнь предпочел использовать метод быстрых вопросов и ответов. Он, не задумываясь, задавал более сотни вопросов с ответом «да» или «нет», пока оба преподавателя уже были не в состоянии дать ответ.
В мгновение ока четыре учителя сидели бок о бок в углу с невинным выражением лица, не зная, что делать.
Цин Чэнь выбрал стол, на который падало больше всего солнечного света, сел и закрыл глаза.
Он снова погрузился в таинственный мир «Покорения людей добротой», бесконечно прыгая в воду.
Полуденное солнце освещало лицо юноши, словно покрывая его слоем золотого сияния, очень яркого.
Молодой человек выглядел спокойным, как будто ничего не произошло.
В углу четверо учителей сидели прямо на своих стульях, бросая на него косые взгляды, а их сердца уже начала наполнять безнадега.
Учителя-естественники были побеждены учителем физкультуры. Если такое распространится, никто же в это не поверит!
В таинственном мире «Покорения людей добротой» Цин Чэнь размышлял, можно ли считать, что он сегодня покорил людей добротой?
Все его действия должны быть достойны этой ужасающей снайперской винтовки.
…
Главный учитель Ли Лихэн, который изначально был погружен в свою книгу, отложил ее и с интересом посмотрел на Цин Чэня.
Он подумал про себя, где Ли Чанцин нашла такого монстра?
Будучи учителем физкультуры, он фактически смог жестко обыграть всех учителей естественных наук в школе Ли.
Только в этот момент главный учитель вспомнил сцену, где Цин Чэнь быстро пролистывал книги и понял, что этот парень вовсе не пытался вписаться в атмосферу кабинета.
Он действительно знакомился с содержанием учебной программы в школе Ли.
Пожилой Ли Лихэн вспомнил, что этот парень также листал учебники политической истории, и внезапно почувствовал, будто почва ускользает у него из-под ног.
В конце концов, причина, по которой он все еще мог расслабленно наблюдать за происходящем заключалась в том, что Цин Чэнь не тронул его.
Глава школы Ли Лихэн был слегка обеспокоен.
Он беспокоился, что Цин Чэнь в отместку отберет время других уроков.
Если это действительно произойдет, тогда это будет интересно: в школе Ли будет проводиться более двадцати занятий рукопашного боя в неделю, тогда двор «Просвещение» можно будет переименовать в двор «Боевые искусства».
Главный учитель Ли Лихэн в течение долгого времени молча наблюдал. Только когда он убедился, что Цин Чэнь не собирается мстить, он почувствовал облегчение.
Учитель математики, сидевший в углу, подмигнул главному учителю, пока Цин Чэнь отдыхал, прикрыв глаза: сделайте что-нибудь, иначе мы так и будем здесь сидеть?
Главный учитель Ли Лихэн весело ответил ему взглядом: он учитель рукопашного боя, я не могу его победить…
В прошлом учитель математики часто вел себя довольно нагло в кабинете, поскольку его предмет был важным.
Ли Лихэн подумал, что подвернулась удачная возможность, чтобы сбить спесь с учителя математики.
В этот момент во дворе зазвенел бронзовый колокол, урок закончился.
Учитель географии, который ушел вести урок, вернулся в кабинет. Войдя в дверь, он сказал: «Не знаю, что сегодня с учениками творится. В классе такой шум, что я не могу их утихомирить… Ик!»
Как только учитель географии вошел в дверь, он увидел Цин Чэня, сидящего на солнышке, а затем четырех учителей-естественников, сидящих бок о бок в дальнем углу кабинета.
Какое-то время он даже не мог понять, что произошло!
Ситуация вдруг стала неловкой…
Главный учитель Ли Лихэн указал на Цин Чэня и с улыбкой представил: «Это новый учитель рукопашного боя Цин Чэнь. Он отвечает за открытие зала боевых искусств. Цин Чэнь, это учитель географии Луань Фэнфэн».
Учитель географии на мгновение растерялся и поспешно поприветствовал Цин Чэня: «Привет, привет».
Цин Чэнь открыл глаза, посмотрел на него и с любопытством спросил: «Где место учителя Луаня?»
Учитель географии немного удивился. Он указал на непривлекательный угол и сказал: «Вон там».
«Тогда ладно», — Цин Чэнь снова закрыл глаза.
Учитель географии немного растерялся. Он подошел к углу и спросил учителя математики: «Почему вы здесь сидите?»
Учитель математики немного подумал и сказал: «Мы хотели обсудить с ним, может ли он отдать время урока рукопашного боя… Он не согласился».
Учитель географии Луань Фэнфэн был озадачен. Не согласился так не согласился, какое это имеет отношение к тому, что вы сидите в углу?
Более того, как Цин Чэнь оказался на месте учителя математики?
Но в этот момент он вдруг вспомнил, что Цин Чэнь спросил его, где он сидит. Может быть, он хотел проверить, хорошо ли расположено его место, а затем он бы занял его и отправил бы сидеть в угол?
В результате этот парень посчитал его место плохим и перестал обращать на него внимание!
Луань Фэнфэн мысленно закричал. Черт, похоже, это правда!
К счастью, его место расположено относительно плохо!
В этот момент кто-то снова вошел в кабинет: «Учитель, вы только что объясняли на уроке, как рассчитывать разницу во времени. Я кое-что не понял… Ик!»
Вошедшим был Ли Кэ из главной ветви семьи Ли. Как только он вошел в кабинет, он увидел четырех учителей, сидящих рядышком в углу и смотрящих на него горящими глазами…
Это слишком пугающе!
Ли Кэ немного помедлил и повернулся, чтобы посмотреть на Цин Чэня, однако он обнаружил, что молодой человек, который был на несколько лет старше его, сидел на солнце и отдыхал с прикрытыми глазами, как будто он был тут правителем.
Хотя Ли Кэ не мог понять, что здесь происходит, он был сильно потрясен.
Пожалуй, Ли Чанцин, которая с нетерпением ждала увидеть хорошее шоу, не могла предположить, что всего за один день Цин Чэнь покорит слуг и детей семьи Ли.
А затем подчинит себе кабинет школы Ли.
Словно бог обучения, он доминировал над всей школой Ли. Сокрушительная сила.
Цин Чэнь открыл глаза и вежливо спросил Ли Лихэна: «Главный учитель, сегодня нет моего урока?»
Ли Лихэн улыбнулся и сказал: «Нет, твой урок завтра».
«Хорошо, тогда я пока пойду и вернусь завтра, — вставая, сказал Цин Чэнь. — Есть в школе что-нибудь, на что мне следует обратить внимание?»
Ли Лихэн на мгновение задумался, коснулся своей бороды и сказал: «Нет, иди отдыхай».
«Хорошо», — Цин Чэнь вышел из кабинета и прошел мимо Ли Кэ.
Когда Цин Чэнь подходил к Ли Кэ, этот мальчик, сам не зная почему, неосознанно уступил ему дорогу.
Его как будто оттолкнул какой-то невидимый импульс.
Закладка