Глава 199. Проблема на решение которой нужно потратить всю жизнь •
Пробыв несколько дней дома, Сюй Чуань обнаружил, что в мире есть еще одна вещь, которая утомляет больше, чем академические исследования.
Это человеческие отношения.
Неизвестно, кто проболтался, но с тех пор, как он вернулся, каждый день к нему приходили люди.
Сначала это были соседи по деревне, которые, услышав, что вернулся великий ученый, попавший в выпуск новостей, приходили посмотреть, поболтать и попросить у него совета по поводу учебы, чтобы узнать, смогут ли их дети поступить в хороший университет.
Затем приходили учителя из школы, директор и другие, приносили подарки, а потом приходили руководители уезда, города и других мест, чтобы выразить соболезнования и попросить его выступить с докладом, речью, вручить награды и тому подобное.
Хотя Сюй Чуань не очень противился человеческим отношениям, но эта волна за волной, прием гостей утомлял.
Один год прошел тяжелее, чем всецелое изучение математических гипотез.
По привычке проведя дома двенадцать дней после Нового года, Сюй Чуань купил билет и вернулся в Принстон.
В начале февраля, по его просьбе, четверо студентов, получивших его уведомление о зачислении, приехали в школу со всего мира.
Заставить студентов, которые должны были поступить осенью, поступить весной, - очень хлопотное дело, затрагивающее все аспекты.
Например, студенческие визы, школьные записи, размещение и другие вопросы.
Но для Сюй Чуаня эти вопросы не были проблемой.
Принстон изменил время поступления на весну, а что касается общежитий, разве профессор не может подать заявку на четыре места в общежитии?
Что касается того, смогут ли студенты решить свои собственные проблемы, то это уже дело самих студентов.
Теоретически, если подать заявление на поступление осенью, то в январе-феврале некоторые студенты могут столкнуться с тем, что еще не закончили свою прежнюю школу.
Если это студент по обмену, то все в порядке, но если это иностранный студент, то это проблема.
Но Сюй Чуаня это не волновало.
Он поставил задачу, а как ее выполнить - дело самих студентов.
Отношения между научным руководителем и аспирантом очень похожи на отношения на рабочем месте: научный руководитель - это босс, а аспирант - наемный работник.
Даже если ты отдыхаешь со своей девушкой, один звонок от научного руководителя - и ты должен послушно прийти и работать, как чернорабочий.
Единственное, что немного лучше, чем на рабочем месте, это то, что научный руководитель будет оказывать некоторую помощь и руководство в твоей академической карьере.
Когда он работает с тобой, он передает некоторые знания и опыт, и ты можешь задать ему вопросы, если чего-то не понимаешь, а научный руководитель обязан ответить, что больше похоже на "менеджера" или "старожила" на работе.
Конечно, при условии, что твой научный руководитель - нормальный человек.
Если же тебе попадется недобросовестный научный руководитель, то можно сказать, что это хуже, чем на работе.
О помощи и думать нечего, тебе повезет, если тебя не задержат с выпуском и не заставят работать еще несколько лет бесплатно.
А в США власть научного руководителя над аспирантами просто поразительна: если научный руководитель недоволен, он может отчислить студента.
Конечно, обычно так не делают.
Ведь если ты отчислишь студента, то потом будет сложно набрать новых, и тем, кто подает к тебе заявление, придется задуматься, смогут ли они выпуститься из-под твоего начала, не так ли?
По требованию Сюй Чуаня, в феврале все четверо студентов приехали в Принстон.
Первым в Принстон прибыл Гу Бин из Шанхайского университета транспорта.
Он даже приехал раньше Сюй Чуаня, который вернулся в Принстон только после двенадцатого дня Нового года, а Гу Бин отправился уже на четвертый день Нового года по лунному календарю.
Гу Бин, который прожил в отеле около десяти дней, был очень взволнован и встревожен.
Его научный руководитель - ведущий математик, доказавший семь задач тысячелетия, о чем он раньше и подумать не мог.
Он подал заявление, просто чтобы попробовать, но на самом деле не питал особых надежд.
В конце концов, он прекрасно понимал, насколько велика будет конкуренция за такого научного руководителя.
Ранее он подавал заявления во многие зарубежные университеты с хорошими математическими факультетами, но из-за проблем с разговорным языком и склонности к волнению, в основном, не проходил.
Если бы и в этот раз не получилось, то он, скорее всего, переключился бы на подачу резюме в университеты немного более низкого уровня.
Кто бы мог подумать, что все так обернется, и резюме, которое он отправил, чтобы просто попробовать, будет выбрано.
Это просто как сон.
Нет, даже во сне такое не приснится!
Поэтому, получив фантастическое уведомление, он праздновал два дня, быстро уладил все дела дома, на Новый год даже не навестил родственников, а сразу после Нового года поспешил отправиться в путь.
Он не просил ничего другого, кроме как произвести хорошее впечатление на своего научного руководителя с первого взгляда.
Прожив в отеле десять дней, он наконец получил сообщение от Сюй Чуаня, который спрашивал, когда он сможет приехать.
Получив сообщение, он сразу же предстал перед своим научным руководителем, который был на несколько лет моложе его.
Глядя на стоящего перед ним Гу Бина, Сюй Чуань опешил и спросил: "Когда ты приехал?"
Гу Бин погладил свои редкие волосы и смущенно улыбнулся: "Боясь отнять у вас время, я отправился в путь четвертого числа".
Надо сказать, что эта волна благосклонности действительно задела Сюй Чуаня, ведь какой начальник не любит послушного и исполнительного сотрудника, который сам вызывается работать сверхурочно?
Кивнув, он сказал: "Ты принес свои документы? Если да, то я отведу тебя оформить поступление".
Услышав это, Гу Бин быстро кивнул: "Принес, все в рюкзаке".
Отведя Гу Бина оформить поступление и оставив его осваиваться, Сюй Чуань вернулся в свой кабинет.
Ему нужно было подготовить учебный план для этих студентов и большую лекцию в Принстоне.
Выполнять свои обязанности в соответствии с занимаемой должностью - это самая основная обязанность.
Как профессор, он, естественно, должен хорошо учить студентов.
На самом деле, он должен был продумать все это еще во время празднования Нового года, но тогда общение с людьми вымотало его, к тому же во время Нового года он обдумывал свои дальнейшие планы.
По сути, по сравнению с должностью профессора Принстона, его более фундаментальная и важная должность - это научный сотрудник Принстонского института перспективных исследований.
А для научного сотрудника самое главное - заниматься своими исследованиями.
Поэтому во время празднования Нового года он сосредоточился на обдумывании своих дальнейших планов.
Что касается студентов и преподавания, то, судя по его прошлому опыту работы профессором, это не проблема, с этим можно легко справиться.
За два года в Принстоне Сюй Чуань не ожидал, что решит гипотезу Ходжа, это нарушило его учебный план. Изначально он ехал в Принстон с целью учиться, и не думал, что сможет в короткие сроки решить такую сложную проблему.
Однако это также позволило ему увидеть свой талант в математике, который, можно сказать, не уступает таланту в физике.
Ведь решение проблем само по себе является важным средством обучения, оно позволяет применить полученные знания, связать их воедино и объединить в одно целое.
Способность решить гипотезу Ходжа за два года, построить мост между тремя основными областями - алгебраической геометрией, анализом и топологией, даже с помощью математических знаний из прошлой жизни, можно назвать экстраординарной.
Учитывая, что ему еще предстоит провести в Принстоне полтора года, Сюй Чуань не хотел оставаться в США, поэтому в ближайшее время он не сможет заниматься прикладными науками.
Хотя он не знал, почему они еще не связались с ним, но можно было с уверенностью сказать, что он уже попал в список иммиграционной службы США.
Возможно, дело в огромной разнице между чисто теоретической наукой и прикладной.
Все результаты первой открыты, любая страна может получить к ним доступ, и превращение чисто теоретической науки в практические технологии часто занимает очень много времени.
А вторая, прикладная наука, где каждый талантливый человек может создать огромную ценность для страны.
Цянь Лао, вернувшийся в страну в ранние годы, был гением в области прикладной науки, и изменения, которые он принес в Китай после своего возвращения, были огромны и видны каждому.
В прошлой жизни его заперли в США из-за участия в развитии прикладной ядерной физики.
Учитывая это, Сюй Чуань обратил свой взор на чисто теоретические области математики и физики.
Кроме того, поскольку в Принстоне у него, возможно, осталось всего несколько месяцев, он сосредоточился на двух основных системах: многообразиях и хаосе.
Первая, в широком смысле, является областью пересечения математики и физики.
В математике многообразия достигают своего пика в уравнениях Навье-Стокса, одной из семи задач тысячелетия.
Эта область связана с конечной целью его приезда в Принстон - "управлением турбулентностью в управляемом термоядерном синтезе".
В Принстонском институте перспективных исследований, будь то профессор математики Фейферман или профессор физики Дункан Холдейн и другие ученые, все они являются ведущими профессорами в области многообразий.
Если он не сможет увезти из Принстона знания в области многообразий, он ни за что не успокоится.
Поэтому он нацелился на область многообразий в качестве своей первой цели.
На самом деле, в Принстоне есть еще одна вещь, которую он очень хотел бы изучить.
Это "гидродинамика".
Он очень хотел бы пообщаться и поучиться у профессоров физики в Принстоне, специализирующихся в этой области, но, поразмыслив, в конце концов отказался от этой идеи.
Дело в том, что гидродинамика, хотя и является фундаментальным знанием физики, имеет сильную прикладную направленность и является основой многих отраслей промышленности.
Исследования в области гидродинамики не только сыграли важную роль в развитии науки в целом, но и незаменимы для многих отраслей промышленности и техники, связанных с национальной экономикой и жизнеобеспечением людей.
Она имеет как природу фундаментальной дисциплины, так и сильную прикладную направленность, и является важной частью инженерных наук или технических наук.
Наиболее ярким примером является аэрокосмическая промышленность. Без преувеличения можно сказать, что без развития гидродинамики не было бы современных аэрокосмических технологий.
Например, если вы сидите в самолете Боинг-747, подумайте о том, что этот самолет, в котором находится более 400 человек, общий вес которого превышает 300 тонн, а общая длина и ширина составляют больше половины футбольного поля, поддерживается воздухом, который легче перышка, и любой человек не может не поразиться достижениям гидродинамики.
Поэтому, поразмыслив, он в конце концов отказался от этой идеи, выбрав многообразия, которые являются чисто теоретическими, и отказавшись от гидродинамики, которая имеет прикладной характер.
Что касается математики хаоса, то это более глубокое исследование, основанное на его предыдущих математических знаниях.
Это новая математика, развившаяся на основе теории меры, теории вероятностей, случайных процессов, динамических систем и теории фракталов.
Ее основная цель - понять, как непредсказуемость может быть согласована с детерминизмом.
Проще говоря, математика хаоса - это изучение "эффекта бабочки".
Цель состоит в том, чтобы использовать эффект бабочки в своих интересах: небольшие изменения в начальных условиях приводят к большим изменениям в последующем поведении, и это может быть преимуществом; все, что вам нужно сделать, - это убедиться, что вы получите те большие изменения, которые вам нужны.
Эта область связана не только с математикой, но и с физикой, и даже в управлении турбулентностью высокотемпературной плазмы в управляемом термоядерном синтезе она также может сыграть свою роль.
Если бы он смог привезти из Принстона некоторые знания в этих двух областях, Сюй Чуань верил, что его будущие исследования в области управляемого термоядерного синтеза значительно продвинутся.
Что касается решения проблемы управляемого термоядерного синтеза, то даже после перерождения он не был уверен в успехе.
Даже несмотря на то, что в прошлой жизни он стоял на вершине этой области и значительно продвинул ее, у него не было никакой уверенности.
Потому что слишком много проблем нужно было решить.
Сверхпроводящие материалы - это одна из проблем управляемого термоядерного синтеза, проблема турбулентности - другая, самоподдержание трития - третья.
И сколько еще таких сложных моментов будет по мере продвижения, никто не знает.
Сюй Чуань не думал, что сможет решить проблему управляемого термоядерного синтеза сразу же после возвращения из Принстона, это было бы безумием, не говоря уже о перерождении, даже еще одно перерождение не обязательно смогло бы этого добиться.
Если бы конечный источник энергии, о котором мечтает человечество, было так легко получить, его бы уже давно решили.
В любом случае, он был готов потратить всю свою жизнь на то, чтобы разобраться с этой технологией.
Что же до того, удастся ли это сделать в конечном итоге, то, помимо упорного труда, остальное будет зависеть от воли небес.
В кабинете Сюй Чуань, немного поразмыслив, достал из ящика новый блокнот.
Он не мог использовать один и тот же метод для обучения четырех студентов, которых он взял, и вести их всех в одну и ту же область.
По крайней мере, хороший наставник так не поступит, это не способ обучения студентов.
Конечно, до аспирантуры так можно делать, но после - нет.
Особенно это касается докторантов, потому что для них у каждого человека свой фокус в предыдущем обучении, и последующее развитие, естественно, будет разным.
Кроме того, эти студенты на этапе докторантуры должны не только углубленно изучать знания, но и создавать знания в своей области обучения.
Поэтому ему нужно было составить приблизительный план, основанный на заявлениях этих четырех студентов, а что касается конкретных направлений, то ему нужно будет пообщаться с ними, когда они все соберутся.
Однако, хотя у каждого человека есть небольшие различия в направлении обучения, общая цель все же едина.
И у него есть вполне подходящая цель.
"Инструмент отображения алгебраических многообразий и групп!"
Верно, это тот самый математический инструмент, который он использовал ранее для доказательства гипотезы Ходжа.
Этот инструмент очень подходит для изучения этими четырьмя студентами.
Будь то Гу Бин и другие три человека, отобранные ранее для изучения чистой математики, или Амилия, которая позже поступила на математическую физику, все они могут углубленно изучать этот набор математических инструментов.
Это инструмент, который связывает три области: алгебраическую геометрию, топологию и анализ, о математической области и говорить нечего, а в математической физике топология и анализ также являются очень важными математическими инструментами.
Поэтому, даже если Амилия изучает математическую физику, у нее не возникнет никаких проблем с этим набором математических инструментов.