Глава 43. Приглашение •
Держа в руках лист с ответами, Чжан Вэйпин смотрел на Сюй Чуаня со смешанными чувствами: радость, сомнение, недоверие...
Неужели старшеклассник действительно может обладать такими сильными математическими способностями?
Если получение полного балла на национальном финале CMO по математике ещё можно было отнести к разряду гениальности и подтверждало его прочную математическую базу,
То ответ и ход решения на этом листе бумаги демонстрировали мощь его математических способностей и доказывали, что он - настоящий монстр.
Сюй Чуань почувствовал себя неловко под пристальным и странным взглядом Чжан Вэйпина, поэтому он слегка кашлянул, нарушая неловкое молчание, и спросил:
"Что-то не так с решением? Учитель?"
"Нет, никаких проблем, отличное решение, и ответ тоже правильный", - покачал головой Чжан Вэйпин.
"Тогда почему ответ такой странный?"
Сюй Чуань с любопытством спросил: "Эти три числа явно не соответствуют закономерности решения функции Дирихле".
"Это как раз то, о чем я собираюсь поговорить, но тебе придется немного меня подождать".
Сказав это, Чжан Вэйпин встал и вышел из кабинета.
Сюй Чуань нахмурился, не понимая, что происходит, но смутно предчувствуя что-то, поэтому спокойно ждал в кабинете.
Подождав около десяти минут, Чжан Вэйпин вернулся.
Заперев дверь кабинета, чтобы никто случайно не вошёл, Чжан Вэйпин указал на ответ на листе бумаги и спросил Сюй Чуаня:
"Ты можешь догадаться, что означают эти три группы чисел?"
Сюй Чуань покачал головой, без начала и конца, кто же догадается?
Он же не гадалка.
"Эти три группы чисел на самом деле являются координатами широты и долготы, а также временем".
Услышав это, зрачки Сюй Чуаня резко сузились, он примерно понял. Но он промолчал, с растерянным видом ожидая, что Чжан Вэйпин продолжит объяснение.
Чжан Вэйпин сделал паузу, собираясь с мыслями, и продолжил:
"Ладно, скажу прямо, ведь ты уже почти совершеннолетний, и твои математические способности превзошли мои ожидания, так что некоторые вещи тебе можно рассказать".
"Эта задача, как ты и заметил, является задачей на математическую закономерность, но на самом деле это зашифрованное сообщение".
Медленно произнёс Чжан Вэйпин.
"Эти три группы чисел обозначают: 116.72 градуса восточной долготы, 39.56 градуса северной широты, 14-е число, полдень, 12 часов 25 минут!"
"Это означает, что 14-го числа в полдень, в 12 часов 25 минут, в точке с координатами 116.72 градуса восточной долготы и 39.56 градуса северной широты будет проходить некая деятельность и сделка".
"Конечно, это уже дела давно минувших дней".
"На самом деле, во многих случаях реальность далеко не так дружелюбна, как вы видите по телевизору или в интернете".
"Ради выгоды, ради того, чтобы сокрушить и подчинить себе противника, многие люди не остановятся ни перед чем".
"Математическая задача, которую ты только что решил, - это один из способов шифрования этой разведывательной информации".
"Но сейчас у нас проблема, потому что каждый день перехватывается огромное количество зашифрованных сообщений, а для расшифровки этих сообщений требуется много людей, и на данный момент наших людей уже не хватает".
"Ты должен понимать, что в отношении информации, своевременность и точность - самое главное".
"Это как вызов полиции для поимки вора: полиции требуется некоторое время, чтобы добраться до дома пострадавшего, и за это время вор успевает украсть вещи". "Даже если вора потом поймают, украденное имущество может быть уже потрачено, продано и его не вернуть".
"С расшифровкой информации то же самое: пока мы расшифруем зашифрованное сообщение и отправим людей на задержание, деятельность противника уже будет завершена".
"Поэтому мы всегда опаздываем на шаг, а опоздание на шаг приводит к огромным потерям".
"Сейчас мы работаем над математической моделью для этого типа зашифрованных сообщений, пытаясь использовать математическую модель для расшифровки этих сообщений, но сталкиваемся с большими трудностями".
"И тот новый математический метод, который ты использовал при решении задачи, - это именно то, что нам нужно".
"Мне нужна твоя помощь, и Родине нужна твоя помощь".
Чжан Вэйпин вкратце описал суть дела. Вообще-то, всё это было секретной информацией, и её нельзя было рассказывать старшекласснику.
Но Сюй Чуань был исключением, метод, который он использовал сегодня вечером при решении задачи, значительно упростил работу по решению задач на закономерность функции Дирихле.
Это очень помогло в работе по математическому моделированию, хотя и была лишь небольшой частью, но её важность несомненна.
Поэтому, получив разрешение и проверив семью Сюй Чуаня, он раскрыл часть информации.
Службе информационной безопасности нужна была помощь Сюй Чуаня, по крайней мере, ему нужно было объяснить ключевые моменты упрощённого метода решения функции Дирихле.
Хотя он уже видел метод решения, этого было далеко недостаточно.
Новый математический подход, помимо самого изобретателя, другим людям часто требуется некоторое время, чтобы понять, как именно он работает.
Просто посмотрев на два примера решения задач с использованием этого метода, невозможно понять суть.
И на ранних этапах, чтобы свободно применять этот новый метод, лучше всего обратиться к самому изобретателю.
Что касается сомнений в том, действительно ли этот старшеклассник разработал этот метод, то сначала они у него были, но после того, как Сюй Чуань использовал этот метод и за пятнадцать минут решил зашифрованную задачу, сомнения рассеялись.
Чжан Вэйпин действительно не ожидал, что национальный сбор преподнесёт ему такой большой сюрприз.
Ранее он предлагал включить математические задачи из зашифрованных сообщений в национальный этап олимпиады по математике и в соревнования по математическому моделированию среди студентов, преследуя лишь цель подготовки для страны некоторого количества математических талантов в этой области, а также сбора некоторых данных для поддержки работы по моделированию.
Ведь студенты, прошедшие в финал национального этапа олимпиады по математике и соревнований по математическому моделированию, - это гении из гениев.
Хотя эти молодые люди обладают математическими способностями и запасом математических знаний, намного уступающими профессорам математики, не стоит недооценивать мышление гения.
Кто знает, может быть, какой-нибудь гений и подаст какую-нибудь идею?
Математика всегда была уделом молодых.
Петер Шольце в 24 года стал самым молодым профессором 3c в Германии, Теренс Тао в 24 года стал профессором математического факультета Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе с пожизненным контрактом.
Если математик до сорока лет не сделал достаточного вклада, то он, скорее всего, уже никогда не внесёт никакого вклада в математику.
Зачастую, мышление и логика гения невообразимы для обычных людей.
Просто Чжан Вэйпин никогда не думал, что на национальном этапе олимпиады по математике появится такой гений, гений, обладающий математическими способностями, сравнимыми с профессором математики, и владеющий совершенно новым математическим методом, который может оказать огромную помощь в работе по моделированию информационной безопасности.