Глава 77. Любовь •
Глава 77: Любовь
Небо снаружи было уже черным, как чернила.
В просторной, красивой круглой комнате было расставлено множество серебряных приборов. Рядом с ними стоял закопченный, но все еще булькающий чайник. Стены были увешаны портретами бывших директоров. Хотя обычно они дремали в своих рамах, сегодня одна дама с длинными серебряными локонами не удержалась:
— Директор Дамблдор, вы слишком осторожны… Вы и меч уронили, и письмо ему в руки вложили. Но, мой взволнованный сэр, любой увидит, что это чистое и доброе дитя.
Дамблдор сидел в кресле. Его глубокие синие глаза были далекими и рассеянными. Вода в чайнике закипала и успокаивалась, успокаивалась и снова закипала. Лишь когда ворон пролетел по небу, Дамблдор медленно поднял голову.
— В этом-то и проблема, директор Дилис Дервент. В его глазах нет ни капли ненависти. Вы и я должны знать, какая это редкость. Подсознательные реакции волшебника не поддаются контролю, даже у таких рано повзрослевших и умных детей… Если ребенок, способный четко отделять добро от зла, сохранять здравомыслие в напряженных и гнетущих ситуациях, всегда видеть добро за маской гнева, язвительности и упрямства, не может считаться чистым, то само понятие чистоты становится пустым звуком.
Но как… как нам быть с этой чистотой? Сколько света не хватит, чтобы заполнить изъязвленную душу, и сколько слабого огонька свечи может поддержать ребенка на долгом пути… Его любили, и это была любовь, изгнавшая все уродство и ненависть. Я думал, что больше никогда не увижу такой великой любви.
Именно любовь делает человека решительным и сдержанным. Мы все знаем, что быть безразличным слишком легко, и лишь те, у кого есть характер и мужество, осмеливаются ценить все, что дает им мир…
По сравнению с волшебниками, волшебные животные всегда более чувствительны. Малейшая злоба заставляет их съеживаться. Но этого ребенка они всегда окружают. Неужели вы не понимаете, моя дорогая директор Дилис Дервент? Эта любовь, должно быть, исчезла, потому что лишь умершая любовь может породить такую нежность.
Слишком много уроков научили нас тому, что делать неправильно. Да, глядя на этого ребенка, потерявшего всю опору и решившего полагаться только на себя, и на его поразительный талант, я могу лишь вспомнить тот урок пятидесятилетней давности, о котором я так сожалею.
Мы должны понимать, что такие дети решительны, но и вызывают беспокойство. Потому что та умершая любовь оторвала его от мира. Я не могу представить, какое место он еще может найти в этом мире. То, что он не ненавидит, не значит, что он не разочарован. То, что он не гневается, не значит, что у него нет обид. Когда остатки любви иссякнут, когда он станет достаточно сильным, что ему будет небезразлично?
Мы, прежде всего, должны быть добрыми. Это особенно важно. А затем — честными. Я не осмелюсь с высокомерием направлять или исправлять жизнь ребенка, в котором сосуществуют талант и доброта. За такое высокомерие я уже получил горький урок. Но что нам делать, моя дорогая директор Дилис Дервент? Неужели мы позволим этому ребенку в одиночку противостоять холодному и жестокому миру, молча все сносить и постепенно терять любовь?
Если на это и есть ответ, то пусть все решит величайшая магия. Величайшая, самая таинственная и самая глубокая любовь приведет его в этот мир по-настоящему. Именно любовь способна мягко коснуться почти закрытого сердца и заставить его снова открыться миру. Все, что нам нужно делать, — это с достаточным терпением и добротой раскачивать эту осторожную душу.
И лишь с помощью такой великой магии он сможет найти свое место и все еще хотеть — по-доброму — жить в нем.
Пока директор Дилис Дервент стояла в замешательстве, Дамблдор с помощью магии поднял чайник. Его бормотание растворилось в прохладном вечернем ветерке:
— Что я еще могу сделать… или, вернее, что я еще могу исправить? Исправить, ах… не самое приятное слово…
…
Но Шон на это не обращал внимания. Все утро воскресенья он читал «Стандартную книгу заклинаний. 6 курс» и искал профессора Флитвика. Но результат был неутешительным: профессор, похоже, ушел. Проходя мимо одного из портретов, Полная Дама любезно сообщила Шону, что профессор Флитвик, скорее всего, уже в «Трех метлах» и не может сдвинуться с места.
Так незаметно наступил понедельник. На первом утреннем уроке заклинаний Когтевран занимался вместе с Гриффиндором. На стопке книг в центре класса профессор Флитвик взмахнул палочкой, и жаба Невилла запрыгала по всему классу. Ученики тут же оживились. Профессор разделил их на пары для практики.
— Правильное произношение очень важно! Не забывайте о волшебнике Баруффио. Он произнес «s» вместо «f» и в итоге обнаружил, что лежит на полу, а на его груди стоит буйвол… — голос профессора Флитвика еще долго разносился по классу.
Но даже с объяснениями профессора это было не так-то просто. Симус взмахивал и хлопал, взмахивал и хлопал, снова и снова, но перо, которое он должен был поднять в воздух, так и лежало на полу. В сердцах он ткнул в него палочкой, и перо загорелось. К счастью, Шон, сидевший рядом, успел потушить его заклинанием «Агуаменти».
Внезапно…
— Вингардиум Левиоса! — одно перо, дрожа, взлетело.
— Круто! — когда все повернули головы, они широко раскрыли глаза.
— Лонгботтом?!
— Тот самый Лонгботтом?
— Боже!
Невилл, слушая шепот вокруг, покраснел как рак.
— О, отлично! — захлопал в ладоши профессор Флитвик. — Все смотрите, у мистера Лонгботтома получилось! Я даю Гриффиндору три очка!
От этого Невилл покраснел еще больше, и у него даже задрожали руки.
Перед концом урока профессор Флитвик подозвал Невилла. Не успел он и слова сказать, как тот, дрожа, все выложил:
— Это Грин меня научил, профессор! Конспекты, да, конспекты… если бы не Грин, я бы так ничего и не выучил… это все Грин…
Он, заикаясь, закончил и увидел, как профессор Флитвик, словно услышав что-то очень радостное, взял конспект, и его усы вздернулись:
— Конечно, конечно, мистер Грин, безусловно, очень одаренный волшебник, но… — профессор легонько похлопал по плечу присевшего Лонгботтома. — …мистер Лонгботтом, ты ничуть не хуже.