Глава 244: Простая система •
Глава 244: Простая система
Курс стратегического планирования был намного более абстрактным, чем другие занятия, по крайней мере, в начале. Вместо того, чтобы учить конкретным темам, на занятиях основное внимание уделялось способу мышления. Как оценивать ситуации, как манипулировать целями, как расставлять приоритеты и многое другое.
Перед ним ставились теоретические задачи, похожие на знаменитую задачу о троллейбусе, только в этом случае ему обычно приходилось идти на компромисс ради достижения своих целей, а не ради жизней людей. Профессор сказал им, что после теоретической практики они пройдут несколько упражнений, чтобы попрактиковаться в принятии решений под давлением.
Когда занятие закончилось, профессор Аделаида вручила каждому студенту папку с подробностями их полевых испытаний. Поскольку Лекс был назначен консультантом в зоне боевых действий, его полевое испытание пройдёт в похожей ситуации.
Через месяц несколько студентов отправятся в экспедицию в необитаемые земли на территории страны Хум. В состав группы войдут студенты разных специальностей, и у них будут разные цели.
Группе предстояло не только исследовать эти новые земли; они должны были найти потенциально ценные ресурсы, наметить районы, подходящие для новых поселений, и, наконец, разбить передовой лагерь для будущих исследований. Это были только публично заявленные задачи, поскольку всегда существовала возможность достижения и скрытых целей.
Лекс должен был не только служить каналом связи между боевыми студентами или "солдатами" и руководителем экспедиции, но и консультировать лидера по вопросам безопасности и ведения боевых действий.
Что касается того, что скрывалось на территории, которую они исследовали, каких опасностей он мог ожидать, и чего ему нужно было остерегаться, всё это ему предстояло исследовать самостоятельно. Проведение исследований и надлежащая подготовка также были неотъемлемой частью работы такого консультанта, поэтому качество его подготовки зависело исключительно от него самого.
Лекс почувствовал, что у него начинает болеть голова. Из-за того, что у него было слишком много разных дел, он начал чувствовать себя переутомлённым.
Затем пришло время урока по массивам. На этот раз занятия прошли так, как он ожидал, и изучение массивов было очень похоже на то, что он прочитал в книге, которую дал ему Джон. Но "похоже" не означало "одно и то же".
Подход к массивам в этом мире, казалось, был намного более строгим, чем указано в книге. У них был очень специфический способ расположения "символов". Они обнаружили определённые правила и то, как символы реагировали в разных ситуациях, и каким-то образом сконструировали фиксированный шаблон, которому должны были следовать все массивы.
Таким образом, по сравнению с книгой, которую читал Лекс, создавать новые массивы было намного проще, поскольку можно было просто следовать этим правилам. Но это также было более расточительно. Они широко использовали соединяющие символы - символы, которые сами по себе не оказывали никакого воздействия, но могли объединить действие двух сопутствующих символов без резкой реакции.
Например, если бы кто-то попытался соединить символы, представляющие огонь и воздух, если бы они были несовместимы, то вместо того, чтобы привести к взрыву, символы просто исчезли бы, вместо того чтобы работать вместе. Это было важно, потому что даже для такой простой вещи, как огонь, существовали сотни символов, каждый из которых олицетворял различные характеристики или поведение пламени. Таким образом, определить, какой из них подходит для вашей ситуации, было не только сложно, но и опасно. Соединение символов устраняло опасность.
Это не только позволило жителям этого мира иметь гораздо более разнообразную библиотеку массивов, но и позволило им безопасно экспериментировать при создании новых массивов. Но были и недостатки.
Поскольку массивы создавались с использованием духовной энергии, чем больше символов было в массиве, тем больше это требовало затрат энергии. Кроме того, из-за сдерживающего эффекта символов, защитные и атакующие массивы были намного слабее.
К тому времени, как он закончил со всеми занятиями, был уже вечер. Наверстав упущенное за ужином, Лекс вернулся в общежитие, морально истощённый. Но, как бы сильно Лекс ни хотел ничего не делать, оставление себе времени на размышления не принесло ему никакой пользы.
Его мысли возвращались к гостинице, к тому факту, что он был далеко от дома, к тому, что он находился в другом мире. Это заставило его осознать, насколько он мал и незначителен по сравнению со Вселенной, даже с миром. Но как только его разум возвращался к этим мрачным мыслям, он тут же брал себя в руки.
Прежде чем приступить к культивации, он провёл некоторое время в медитации. Вместо того чтобы чувствовать себя ничтожеством, он убеждал себя, что он силён. Пока он дышит, эта огромная Вселенная ещё не одолела его.
Вместо изнеможения и слабости в его глазах светилась яростная воля. По иронии судьбы, в то время, когда он должен был чувствовать себя крайне беспомощным, Лекс стал сверх-сосредоточенным, чем каким когда-либо был. Его мозг работал быстрее, чем когда-либо прежде, повторяя и запоминая всё, о чём говорилось на занятиях, а затем, когда у него появлялось свободное время, он ходил в библиотеку, чтобы провести дополнительные исследования.
Когда он работал на оружейника, то наблюдал и запоминал каждое действие и задавал все вопросы, которые только могли прийти ему в голову. Большую часть времени оружейник была слишком занята, чтобы отвечать, но когда ей это удавалось, она подробно всё объясняла.
На занятиях по боевым искусствам он выкладывался полностью и был бесстрашен в атаках. Объективно говоря, он становился всё более плохим бойцом, поскольку в итоге получал больше ударов, но, с точки зрения этого предмета, Лекс был непревзойдённым.
Однако предметом, который больше всего привлекал внимание Лекса, были массивы. Это было трудно и запутанно, казалось бы, нужно было выучить целый океан символов. Но однажды, когда профессор продемонстрировал устройство, которое искусственно создавало условия, необходимые для дождя, прежде чем позволить природе взять верх, что привело к спонтанному дождю, Лекс почувствовал, как в голове у него что-то щёлкнуло.
Это было похоже на озарение, но не в отношении конкретного массива, а в отношении массивов в целом. Изначально, когда Лекс описывал массивы как язык программирования, он относился к этому наполовину как к шутке.
Но, если бы он задумался на мгновение и рассматривал массивы как способ программирования природы или самой Вселенной, то смог бы достичь неизмеримых результатов.
Огонь в его глазах разгорался всё сильнее. Он знал, что его кругозор ограничен и что есть много вещей, которых он не знает, но в том, что его профессор делает что-то столь простое, как вызывает дождь, Лекс видел своё собственное безграничное будущее.
Если он мог создать дождь, зачем останавливаться на достигнутом? Он не верил в "магию" и поэтому начал рассматривать всё, что делает система, в терминах массивов. Если система может что-то делать, то однажды и он сможет это сделать. И если было что-то, чего не могла сделать его система, это не означало, что это было что-то, чего не мог сделать сам Лекс.
Пока он был во власти системы, он мог застрять на другой планете или в другом мире в тот момент, когда что-то пойдёт не так. Но если бы он мог путешествовать по Вселенной самостоятельно, почему его должно волновать, что может или не может сделать система? С чего бы ему беспокоиться о том, что его авторитет недостаточно высок? Авторитет был дерьмом, вот что действительно имело значение.
Но, как только Лекс начал размышлять подобным образом, он столкнулся с очевидным недостатком массивов, который заключался в том, что они сами по себе были слабыми. Как он мог обойти это? Формации были сильнее массивов, потому что они опирались на различные физические предметы и сокровища, но это делало их неподвижными и по-своему слабыми.
Лучшим результатом было бы, если бы он смог создать что-то, сокровище, предмет, технологию, что угодно, а затем выгравировать на нём свои массивы. Массив тогда был бы таким же прочным, как и предмет, и мог функционировать до тех пор, пока выгравированные массивы не были сломаны. Но тогда ему потребовался бы источник энергии...
В голове Лекса проносилось множество мыслей, и он старался не ограничивать свои возможности. Он позволял себе мыслить масштабно, потому что только так он мог добиться бо́льших результатов. Он проконсультировался с оружейником о своей идее наполнения оружия массивами, и когда она, наконец, ответила, он узнал, что такая вещь уже существует, и она показала ему множество примеров.
Лекс и не подозревал, что в своём стремлении преодолеть систему и создать массивы, которые позволили бы ему воспроизводить системные функции, он, по сути, наткнулся на очень простое объяснение самой системы.