Глава 199: Тот, кто не мечтает (2) •
У зверей и маленьких существ тоже есть желания и надежды.
Мечты суть жизни. Поэтому все человеческие существа, которых можно назвать самим желанием, мечтают.
Есть только разница между ясными и облачными, лёгкими и тяжелыми, мечты человека реализуются в форме сна.
- Не иметь мечты - не разрешено по законам мира, но иногда есть и те, кто отклоняется от законов мира.
Их называли теми, кто не мечтает.
Хотя он был старше её, он был почти вдвое старше Джулии и, в свои 30, был близок к дяде.
- Что это вдруг, старший?
- Я сказал тебе называть меня своим старшим!
Учитывая, что большинству магов, принадлежащих к Школе снов, было за 50, люди за 30-ть считались довольно молодыми, но для Джулии даже это был просто старик, потому что она была гением, поступившим в Школу снов в раннем подростковом возрасте.
- Всё в порядке. В любом случае, не мог бы ты не разговаривать со мной?
- Тебе следует избавиться от привычки судить людей по своему желанию.
- Но твои сны такие скучные.
- Ты такая злюка!
Её ничего не подозревающий старший кашлянул во время крика.
- Джулия, имей в виду, нельзя вечно судить о людях по их снам.
- Почему? Сны - это сущность человека.
- Потому что есть люди, у которых нет снов.
Джулия рассмеялась над его словами.
- Ты шутишь. В мире есть такие?
- Есть. Удивительно, но я видел один раз лично.
- Кого?
- Это секрет. Во всяком случае, есть такие люди.
- Если ты так говоришь, по крайней мере, это не ложь.
- Что ты обо мне думаешь?
- М-м-м. Ненадежный дядя?
- …Я сделал тебе что-то плохое?
Старший, поникший плечами, тут же восстановился. Он обладал прекрасным умом и быстро оправлялся от любых злобных замечаний.
Может быть, это было потому, что ему пришлось выживать в Школе снов, которая была полна выродков.
- В любом случае, если ты останешься в нашей Школе снов, ты когда-нибудь встретишь уникального человека. Например, без снов, о котором я говорил ранее.
- Что такое тот, кто не мечтает? Может ли человек не иметь мечты?
- Он так называется, потому что он существует. Я не знаю почему. Однако есть несколько гипотез.
Слово "гипотеза" заинтриговало Джулию.
Вопросы в их области всегда вызывали у магов чувство голода.
- Что это за гипотезы?
- Не спать или быть заблокированным чем-то ещё. Гипотез много, но большинство из них ерунда. Однако наиболее вероятная теория такова.
- Что?
- Самоуверенность.
- Относится ли уверенность в себе к твёрдой вере в себя?
- Да, у тех, кто не мечтает, есть уверенность. Уверенность в том, что они могут сами осуществить то, о чем другие люди только мечтают.
Люди мечтают преследовать свои идеалы, которых невозможно достичь в реальности.
- У них нет желаний других, но твёрдая вера в то, что они могут этого добиться.
Идеал, которого можно достичь, больше не может быть мечтой, потому что это продолжение реальности.
- Ага. Я имею в виду, что он совершенный сверхчеловек, который может достичь своих идеалов.
Джулия вернулась к своим прошлым воспоминаниям и уставилась на Роджера.
- Он высший сверхчеловек? Какое интересное выражение.
Она даже подумала, что то, что сказал её старший, не просто вздор.
- Это было очаровательно, так как я видела вас в начале семестра.
В прошлом её старший настойчиво просил её сообщить ему, если она когда-нибудь встретит кого-то подобного, но Джулия не хотела этого. Она хотела пока понаблюдать.
- Тот, кто не мечтает, изменил сон Седины. И в очень позитивном ключе.
Единственное, что может повлиять на сон, - это более сильный сон, окрашивающий хорошие сны в злые или плохие сны в хорошие. Но тот, кто не мечтает, изменил мечту Седины.
Это было большим открытием и переменой в академии магии сновидений.
- Должна ли я спросить, как это произошло?
Но она не думала, что мистеру Роджеру будет легко это сказать из-за его личности, а у неё были ограниченные способы выяснить это самостоятельно.
В конце концов, у Джулии не было другого выбора, кроме как использовать другие возможности.
- Маги Школы Снов. У них странный характер, но их навыки реальны, и они жаждут загадочных вещей больше, чем кто-либо другой.
Может быть, если бы она спросила их косвенно, они могли бы дать ей ответ.
- Тем не менее, моя гордость немного задевает то, что я прошу у них помощи.
Но это было связано с Сединой, которая была её подругой детства, так что небольшой ущерб не будет иметь значения.
* * *
Урок начался.
- Количество магии, которое выпускает каждый маг, сильно различается. Это потому, что врожденные элементы тела играют большую роль.
Студенты сосредоточились на письме и быстро двигали ручками.
- В некоторых документах утверждается, что здоровые и дисциплинированные тела могут высвобождать больше магии, но эффект оказался незначительным. Это означает, что даже если вы сделаете своё тело сильным как маг, эффективность, которую вы увидите, будет меньше.
Как увеличить количество выделяемой маны - задача для всех магов. До сих пор многие маги были озабочены поиском лучшего способа, но они не добились каких-либо значительных результатов.
Некоторые говорили, что при увеличении общего количества маны в теле количество испускаемой маны будет увеличиваться пропорционально этому, но увеличить общее количество маны очень сложно.
- Самый эффективный метод, известный в настоящее время, - это освоить процесс истощения вашей маны и быстрого его восстановления.
Это был сленговый термин среди магов, который назывался "мышцы маны". Конечно, это была не настоящая мышца, а скорее окольное выражение.
Чтобы мышцы росли, их нужно нагружать до предела, затем разрывать и регенерировать, и то же самое было с мышцами маны.
- Однако этот метод также имеет ограничения, и некоторые люди тянутся к запретным путям, чтобы найти лучший путь.
- Чёрные маги?
- Да, они нарушили табу и ставили эксперименты на людях.
На самом деле, один из братьев-жуков, с которыми сражался Роджер, ранее объединил своё тело с жуком.
- Есть материалы исследований некоторых чёрных магов, полученные в результате масштабного подчинения Империи. В прошлом Башня открывала лишь часть её, но если вы посмотрите на контуры, которые открылись, чёрные маги попытались создать - контур - в человеческом теле.
- Какая "схема"?
- Цепь маны.
Отчасти это было похоже на недавно появившуюся магическую инженерию, и наиболее распространённым примером был голем.
В прошлом големы были сделаны из почвы и камня, но теперь, когда наука прогрессировала, тела големов стали производить из стали и латуни, а их компоненты содержат пар с высокой степенью сжатия и механические пружины.
Хотя камень маны управляет големом, не все работает из-за камня маны. Сложные механические части должны быть задействованы, а трубы и цилиндры должны быть перемещены.
"Контур", который перемещает энергию камня маны в части голема, играет наиболее важную роль. Это была также "схема", которая интересовала чёрных магов.
- Они насильно выгравировали схемы, которые существуют только в машинах, в человеческих телах.
Студенты подняли шум.
Тело человека состоит из кожи и имеет фиксированную форму от рождения. Никто не знал, насколько опасно добавлять новую "схему", которой изначально не было в теле.
Тело могло отвергнуть "схему", и даже в лучшем случае существовала высокая вероятность того, что оно не сможет к ней приспособиться.
Вероятность успеха крайне мала, и даже если такой эксперимент будет успешным, при каждом использовании маны будет появляться огромная боль, но чёрные маги делали это без колебаний.
- Конечно, это строго запрещено национальным законодательством. То, что пытаются сделать чёрные маги - это силой подорвать разум и гармонию. Такое развитие того не стоит.
- Есть ли способ увеличить выброс маны, кроме бесконечных тренировок?
- Сейчас нет.
Студенты, казалось, были разочарованы его словами, потому что думали, что Роджер может знать способ.
Роджер внутренне улыбнулся очевидным студентам.
Увеличение выброса маны станет открытием века. Что-то вроде Исходного кода было несравнимо с ним.
- Дело не в том, что выхода нет.
Роджер решил дать им несколько советов.
- Не надо грустить. Может быть, однажды появится лучший способ.
- Вы действительно думаете, что есть лучший способ?
- Да.
Роджер ответил без тени сомнения.
- Возможно, вы не знаете, но в прошлом магия была менее изощрённой, чем сейчас, но маги того времени были более могущественными.
Они могли сбрасывать с неба молнии, вызывать метели и сотрясать землю.
Хотя к такой великой магии относятся как к легенде, маги прошлого могли её использовать.
- Разве это не преувеличение? - спросил кто-то.
На самом деле так думало большинство студентов.
Магия развивалась с течением времени, и им никогда не приходило в голову, что магия настоящего времени будет слабее, чем магия прошлого.
- Может быть. Возможно, даже если такое действительно было возможно, это могло быть вызвано нестандартным существом с количеством магической силы, эквивалентной силе архимага.
- Что?
Если бы у существа было огромное количество маны, то даже высвободив немного, оно могло бы создать гигантский феномен.
- Но определенно есть чему поучиться у магии прошлого.
На самом деле направление исследований метода увеличения выброса маны в Башне недавно было изменено. Теперь они пытались получить подсказки от предков, и Роджер знал, что это правильный ответ.
- Иногда не возможность будущего, а спокойный взгляд на прошлое и обращение внимания на мудрость предков также могут помочь развитию.
Конечно, студенты не поймут, даже если он это скажет, но это не имело значения, определённо были люди, которые восприняли это всерьёз.
Вскоре прозвенел звонок, которым знаменовал завершение урока.
- Это всё на сегодня, ваша задача - просмотреть сегодняшнее содержание. Обобщите и отправьте свой обзор и исследование старой литературы, связанной с излучением маны, в отчёте. Срок - следующая неделя. На этом всё.
- Спасибо за ваш труд!
Урок закончился, и Роджер разложил свои файлы.
В то время некоторые ученики проявляли признаки колебания и задавались вопросом, подойти к Роджеру или нет.
- Скажите мне, если вам есть что сказать. Не стойте там.
Когда разрешение было получено, студенты подошли.
Ему было интересно, что это было, но они спросили о содержании класса.
- В последнее время студенты, кажется, задают много вопросов.
Раньше они были поражены атмосферой Роджера, и никто не хотел подходить к нему после занятий, но отправной точкой перемен стал Магический фестиваль Теона.
Тот факт, что Роджер бросился в огонь, чтобы спасти Селину, распространился среди студентов.
После этого ученики стали думать о нём как об учителе, который обычно холоден и отчуждён, но поступает правильно, когда это важно. Его внешний вид также был красив, поэтому в этот момент его хорошие стороны, которые обычно не были видны, внезапно выдвинулись на первый план.
Роджер, не знавший этого, не смог легко приспособиться к изменившемуся за последнее время отношению студентов.
- Учитель, у вас есть девушка или кто-то, кто вам нравится?
- Если это не вопрос о уроке, воздержитесь от этого.
Когда он ответил таким образом, девушки засмеялись.
Он надеялся, что студенты подойдут к нему, но почувствовал, что расстояние вдруг сократилось.
- Сэр, у меня есть вопрос.
- Рене?
- Я не понимаю эту часть формулы, не могли бы вы объяснить мне её ещё раз?
Такие вопросы всегда приветствовались, поэтому Роджер просмотрел записи, которые принесла Рене.
- Каркасные линии переплетаются друг с другом. На первый взгляд это может показаться не таким уж большим, но это неизбежно уменьшит поток маны.
- Понятно.
- Ты можешь узнать об этом больше, прочитав [Введение в структуру заклинаний III]. Это старая книга, но, вероятно, сейчас она тебе больше всего нужна.
Он указывал на то, что было не так, и даже рекомендовал книги, необходимые для пополнения её знаний. В отличие от его резкого тона, его объяснение было очень полезным.
Рене взглянула на фигуру Роджера. Его лицо было спокойным, когда он просматривал её записи.
Он был холоден и рассудителен, но она почувствовала что-то знакомое, когда увидела Роджера, будто часто где-то встречала его.
Это было что-то, что она забыла, что-то очень далекое и ностальгическое.
Она не знала почему, но Рене неосознанно произнесла имя.
- Хитклиф?
Она была удивлена, что сказала это, и Рене широко открыла глаза, как будто она не понимала своё поведения, но ещё больше её удивила реакция Роджера.
- …Что ты только что сказала?
Потому что Роджер смотрел на неё с застывшим лицом.