Глава 603 - Кейс и Ари •
— Что ты сказал? — Парень останавливается и оборачивается ко мне.
— Слушай, я не любитель ходить вокруг да около. Похоже, ты какой-то проблемный ученик или что-то в этом роде, я ещё не дочитал. Не знаю, то ли профессор отправил меня, потому что не хочет с тобой возиться, то ли он правда занят. Я мог бы, наверное, сказать ему, что ты мне угрожал или ещё что, и ушёл с урока, а я, как ассистент профессора, не осмелился тебя остановить. Так что можешь просто уйти, если хочешь. И это не обратная психология. Делай, что угодно. А про петов благородных дам я сказал, потому что подвернулась возможность.
Он делает несколько быстрых шагов и открывает рот, но я успеваю первым: — Дай угадаю. Ты вообще знаешь, кто я? Или кто ты такой, по-твоему? Может, знаешь, кто мой отец?!
Даже не говоря ничего, он закрывает рот и смотрит на своего охранника, который терпеливо ждёт рядом, но не вмешивается.
— Кейс, просто сядь обратно. Хочу посмотреть, только трепаться умеет или что-то может, — зовёт его девушка-тиларин, нетерпеливо постукивая по столу с озорным выражением лица.
С самого начала она почти не двигалась и продолжает наблюдать, как кошка следит за мышью, раздумывая, съесть её или оставить в покое, оба варианта одинаково вероятны.
— Заткнись, Ари. Я сам решу, что делать, — кричит парень, которого, похоже, зовут Кейс, перед тем как повернуться ко мне.
Наблюдая за ним, я думаю: выжил бы такой, как он, в обучении на сложности «Ад»? Ну, у него, наверное, есть какой-то талант, но есть ли у него характер и те инстинкты, что, кажется, есть у всех в «Аду» — кусаться, царапаться, привыкать к смерти и крови? Я пытаюсь прикинуть его уровень и ищу слабые места, как привык это делать.
Что-то в моих глазах, вероятно, настораживает охранника, который делает шаг ближе. Когда я смотрю на него, он продолжает пялиться, будто готов к драке.
Я невольно чувствую желание с ним сразиться. Чуть-чуть, чтобы доказать себе, что этот этаж тоже опасен, а не просто безопасная школьная гавань. Это делает меня нервным и слишком параноидальным.
Прежде чем что-то происходит, Кейс просто проходит мимо меня и садится за стол прямо передо мной. Его охранник смотрит на меня чуть дольше, затем медленно возвращается на своё обычное место позади парня.
— Ну и что теперь? — спрашиваю я.
— Какого чёрта? Разве не ты должен учить? — недоверчиво спрашивает Кейс.
— Я новенький.
— Ты шутишь? — спрашивает он.
Где-то с заднего ряда Ари коротко смеётся, прежде чем встать и пересесть за стол ближе ко мне. — Ассистент профессора, сегодня мы должны были изучать [Помехи] и [Разрушение].
— О, понял. Значит, основы.
Кейс снова стонет. — Какого чёрта ты имеешь в виду под «основы»? Это одна из продвинутых техник.
— Серьёзно?
Кейс стонет, что, как я заметил, ему нравится делать, а Ари снова смеётся. Ей, похоже, очень весело.
— Ладно, ладно, перед тем как начнём: почему у некоторых тиларинов шесть рук, а у большинства четыре? — спрашиваю я у неё.
Она не выказывает удивления; на её лице всё та же озорная улыбка. — Ходят слухи, что это генетическое наследие от могущественного предка.
Хм, тот же ответ, что я получил раньше. Похоже, моё любопытство так просто не утолить.
— Ну, в любом случае, создайте пару сфер маны, и я покажу вам [Разрушение]. Потом попробуете повторить, — говорю я им.
— Сферы маны? — спрашивает Кейс.
— Ага, вот так. — Немного моей маны вытекает, и я формирую идеальную сферу. Почти машинально делаю её одной из своих тренировочных, версия 3.0, очень отдалённо вдохновлённая сферой Лиссандры, от которой я терял сознание каждый раз, когда смотрел.
Увидев широко раскрытые глаза двух студентов, я понимаю свою ошибку и быстро растворяю сферу в нечто вроде дымки маны. Затем закручиваю дымку, чтобы создать другую сферу.
— Сумасшествие, — шепчет парень, и впервые даже девушка молчит.
— Слушайте, как я сказал, я новенький. Забудьте про ту сферу и попробуйте сделать что-то вроде этой, — повторяю я.
— Я не это имел в виду…
— Конечно, конечно. Сфера, сейчас.
Наконец, они оба создают по сфере, примерно одного размера и бледно-голубого цвета, хотя сфера Ари кажется чуть стабильнее.
Довольный, я посылаю разрушающую волну, и обе сферы исчезают, вместе с частицами и всем остальным.
— Хорошо. Теперь попробуйте защититься от моего [Разрушения].
— Мы защищались, — говорит Кейс.
— Что? — спрашиваю я.
— От нас ожидается, что мы будем защищать свои творения от [Разрушения] во время таких упражнений и уроков, так что мы пытались защититься от вас.
Я чуть не говорю это вслух, но в последний момент останавливаюсь, чтобы не расстраивать бедных детей. А сказать я хотел: «Почему, чёрт возьми, это было так легко?»
— Понял, — говорю я. — Значит, вы в этом классе, потому что немного отстаёте от остальных, и…
— Нет, — перебивает Ари всё с той же озорной манерой. — Мы с Кейсом на вершине класса, и, по слухам среди других студентов, нас даже считают кандидатами. По правилам Академии нам должны давать отдельные дополнительные уроки с профессором.
Она снова улыбается, её оранжевые глаза сияют от веселья, а Кейс смотрит так, будто никогда не видел человека глупее меня.
Я снова останавливаю себя, чтобы не сказать что-то грубое, и думаю: Деннис, Аарон, Мин-Джей, Иззи и Лили просто разнесут в пух и прах студентов этой Академии, если не будут осторожны.
— Ладно, давайте попробуем кое-что ещё. Я создам сферу, а вы двое попробуете её разрушить, чтобы я увидел, на что вы способны.
Сказав это, я формирую одну сферу и отправляю её чуть ближе к ним, затем жду.
И жду.
И жду.
— Эй? Можете начинать, — напоминаю я.
Ари снова смеётся, а Кейс выглядит ещё более раздражённым. Он говорит: — Ты что, слишком тупой для профессора? Ты один из тех мясников, которые становятся профессорами только из-за боевых способностей и не умеют учить? Мы всё это время пытались, твои сферы просто слишком сложно разрушить.
Услышав это, я внимательно изучаю свою сферу, на случай, если они надо мной издеваются. Но она так же стабильна, как раньше, и её структура вообще не изменилась. Только когда я специально ищу, я замечаю их попытки повлиять на неё. Волны идут от них к моей сфере. Ари даже синхронизирует свои с волнами Кейса, пытаясь усилить их с помощью какой-то хитрой каскадной техники.
Так в чём дело — в их недостатке навыков или я перестарался с мерами против [Разрушения], так что они едва могут её тронуть? Бывает ли вообще перебор в таких вещах? Может, это ещё и разница между детьми, выросшими в безопасности, и нами, которым приходилось использовать всё, чтобы выжить.
Или, может, они просто прикидываются и скрывают силы.
Наблюдая за ними, я ослабляю свою сферу, и, когда ничего не меняется, делаю это снова. И ещё раз. И ещё.
Только тогда я замечаю размытые края и лёгкое искажение поверхности.
К этому моменту оба выглядят так, будто им больно, их лбы сморщились от усилий.
— Н-наконец-то, — выдыхает Кейс.
Они оба смотрят на меня, ожидая реакции. Всё ещё удивлённый своими находками, я бормочу рассеянно: — Молодцы.
— Так какой у вас уровень, ассистент профессора Гвин? — спрашивает Ари, откидываясь на стуле.
— Разве не грубо спрашивать? — отвечаю я.
— Некоторые любят хвастаться и даже врать о своём уровне.
Я фыркаю. — Будто уровень так важен. Чуть больше 300.
— Неплохо. Сколько вам лет, около пятидесяти?
— Какого чёрта, мелкая? Мне даже не 24.
Впервые она выглядит искренне удивлённой. — Ассистент профессора, вы из могущественной семьи, может быть?
— Я что, похож на того, у кого серебряная ложка в заднице?
— Значит, вы были в армии, наёмником, охранником, силовиком, чистильщиком или истребителем. Может, ещё кем-то?
— Что-то вроде того. Не слишком ли ты любопытна? И я ассистент профессора, так что прояви уважение.
Кейс рядом с ней фыркает. — Ассистент профессора, как же. Спорим, я знаю об Академии и её работе больше, чем ты.
— Трынди, когда твоё [Разрушение] станет лучше, чем у петов благородных дам.
— Что это вообще значит?! И ты в престижной Академии. Даже если ты новенький или фальшивый ассистент профессора, прояви хоть немного достоинства!
— Мне плевать.
— Какого чёрта!
— Если кто-то из вас настучит или я услышу слухи, я завалю вам оценки или что-то в этом роде.
— Мело, ты это видишь? — в отчаянии говорит Кейс, поворачиваясь к своему телохранителю, который молчит и слегка кланяется.
— Ассистент профессора Гвин груб, господин Кейс, но вы начали первым и так же грубы, — тихо и спокойно говорит его телохранитель.
— Хоть раз будь на моей стороне!
— Я на вашей стороне, господин Кейс. Я даже пожертвовал бы жизнью за вас, если бы пришлось, но не думаю, что ложь в этой ситуации пошла бы вам на пользу.
Ари игнорирует их обоих и спрашивает меня: — Какой у вас самый высокий уровень навыка?
— Не скажу.
— Вы кандидат?
— Не скажу.
— Какие у вас особенности?
— Не скажу.
— Какой самый высокоуровневый монстр, с которым вы сражались?
— Ослабленный Чемпион. Мне надрали задницу. — Я решаю не упоминать Лиссандру с её ограниченными силами.
— Чушь собачья! — выкрикивает Кейс, прежде чем Ари успевает отреагировать.
Я игнорирую его вспышку. — В любом случае, я мог бы быть козлом и задать вам домашку, но не буду. И даже не доложу о вас профессору Элиану.
Я отхожу от стола и протягиваю руку к Кейсу. — Твою руку.
Что-то в моём тоне заставляет его послушаться. Он протягивает руку и кладёт её в мою.
Я даже не использую глаза; моих чувств достаточно, чтобы изучить его поток маны, и я посылаю свою ману через его руку. Затем создаю короткий разрушающий импульс. Он дёргается от удивления и почти отдёргивает руку, но я её держу. Я расширяю свой домен вокруг его руки, немного опираюсь на пассивную способность [Тиран Длины Волны Маны] и использую [Затмение], чтобы резонировать с его маной и взять контроль. Я повторяю процесс, посылая ту же разрушающую ману через его руку и, снова изучив его поток маны, двигаю его собственную ману, чтобы создать похожую волну.
— Хорошо, понял. Не используй глаза, используй чувства и смотри, — говорю я ему, создавая ещё одну сферу маны, на этот раз ослабляя её.
Затем я снова заставляю его ману двигаться, посылая разрушающую волну, которая заставляет поверхность сферы мерцать.
— Уловил? — спрашиваю я.
С широко раскрытыми глазами он очень медленно кивает.
— Отлично. Пробуй сам, ладно? И продолжай, пока я не скажу остановиться.
Он тихо кивает и пытается, опыт с движением его маны, вероятно, облегчает задачу. Это то, что я пару раз пробовал с близнецами. В определённых ситуациях полезно, в других — бесполезно.
Кейс продолжает пытаться повторить, как я двигал его ману, и я изучаю, что он делает правильно, и соответственно корректирую своё влияние. Когда он улучшается в других аспектах, я ослабляю своё влияние и там.
[Манипуляция Мана - уровень 66 > Манипуляция Мана - уровень 67]
[Затмение - уровень 37 > Затмение - уровень 38]
Это занимает около десяти минут, но он справляется и самостоятельно посылает разрушающую волну, которая едва заставляет сферу дрожать. Это намного лучше, чем его предыдущие попытки.
— Видишь? Это просто. Двигаешь ману так, потом эдак. Никаких тройных петель, многослойных решёток, перекалиброванных буферов задержки и прочей ерунды с манипуляцией плотностью потока.
Я подхожу к Ари и говорю: — Руку.
Тиларин-подросток широко улыбается и кладёт все шесть рук на мою.
— Чёрт, у тебя столько пальцев, чтобы считать, а ты всё равно лажаешь с простыми числами. Я сказал одну руку.
— Меня удивили ваши разноцветные глаза, ассистент профессора. Это особенность?
— Ага, позволяет видеть сквозь людскую чушь. — Я стряхиваю и убираю пять её рук, затем повторяю тот же процесс, что с Кейсом.
В итоге она справляется чуть быстрее, но, думаю, это потому, что она наблюдала за нами. У обоих, похоже, схожий уровень таланта. Ну, по крайней мере, судя по тому, что они показали.
Довольный уроком, я встаю. — На этом всё. Не забудьте оставить хороший отзыв.
Перед уходом Ари кричит через дверь: — Ассистент профессора Гвин, вам стоит быть осторожнее, показывая такие вещи другим. То, что вы продемонстрировали, требует [Манипуляции Маной] уровня 60 или выше, а в сочетании с вашим юным возрастом это может привлечь много внимания. ОЧЕНЬ много внимания, — подчёркивает она.
Я ещё раз смотрю на неё, и в её оранжевых глазах пляшут весёлые огоньки, прежде чем я закрываю дверь.
— Слушай, я не любитель ходить вокруг да около. Похоже, ты какой-то проблемный ученик или что-то в этом роде, я ещё не дочитал. Не знаю, то ли профессор отправил меня, потому что не хочет с тобой возиться, то ли он правда занят. Я мог бы, наверное, сказать ему, что ты мне угрожал или ещё что, и ушёл с урока, а я, как ассистент профессора, не осмелился тебя остановить. Так что можешь просто уйти, если хочешь. И это не обратная психология. Делай, что угодно. А про петов благородных дам я сказал, потому что подвернулась возможность.
Он делает несколько быстрых шагов и открывает рот, но я успеваю первым: — Дай угадаю. Ты вообще знаешь, кто я? Или кто ты такой, по-твоему? Может, знаешь, кто мой отец?!
Даже не говоря ничего, он закрывает рот и смотрит на своего охранника, который терпеливо ждёт рядом, но не вмешивается.
— Кейс, просто сядь обратно. Хочу посмотреть, только трепаться умеет или что-то может, — зовёт его девушка-тиларин, нетерпеливо постукивая по столу с озорным выражением лица.
С самого начала она почти не двигалась и продолжает наблюдать, как кошка следит за мышью, раздумывая, съесть её или оставить в покое, оба варианта одинаково вероятны.
— Заткнись, Ари. Я сам решу, что делать, — кричит парень, которого, похоже, зовут Кейс, перед тем как повернуться ко мне.
Наблюдая за ним, я думаю: выжил бы такой, как он, в обучении на сложности «Ад»? Ну, у него, наверное, есть какой-то талант, но есть ли у него характер и те инстинкты, что, кажется, есть у всех в «Аду» — кусаться, царапаться, привыкать к смерти и крови? Я пытаюсь прикинуть его уровень и ищу слабые места, как привык это делать.
Что-то в моих глазах, вероятно, настораживает охранника, который делает шаг ближе. Когда я смотрю на него, он продолжает пялиться, будто готов к драке.
Я невольно чувствую желание с ним сразиться. Чуть-чуть, чтобы доказать себе, что этот этаж тоже опасен, а не просто безопасная школьная гавань. Это делает меня нервным и слишком параноидальным.
Прежде чем что-то происходит, Кейс просто проходит мимо меня и садится за стол прямо передо мной. Его охранник смотрит на меня чуть дольше, затем медленно возвращается на своё обычное место позади парня.
— Ну и что теперь? — спрашиваю я.
— Какого чёрта? Разве не ты должен учить? — недоверчиво спрашивает Кейс.
— Я новенький.
— Ты шутишь? — спрашивает он.
Где-то с заднего ряда Ари коротко смеётся, прежде чем встать и пересесть за стол ближе ко мне. — Ассистент профессора, сегодня мы должны были изучать [Помехи] и [Разрушение].
— О, понял. Значит, основы.
Кейс снова стонет. — Какого чёрта ты имеешь в виду под «основы»? Это одна из продвинутых техник.
— Серьёзно?
Кейс стонет, что, как я заметил, ему нравится делать, а Ари снова смеётся. Ей, похоже, очень весело.
— Ладно, ладно, перед тем как начнём: почему у некоторых тиларинов шесть рук, а у большинства четыре? — спрашиваю я у неё.
Она не выказывает удивления; на её лице всё та же озорная улыбка. — Ходят слухи, что это генетическое наследие от могущественного предка.
Хм, тот же ответ, что я получил раньше. Похоже, моё любопытство так просто не утолить.
— Ну, в любом случае, создайте пару сфер маны, и я покажу вам [Разрушение]. Потом попробуете повторить, — говорю я им.
— Сферы маны? — спрашивает Кейс.
— Ага, вот так. — Немного моей маны вытекает, и я формирую идеальную сферу. Почти машинально делаю её одной из своих тренировочных, версия 3.0, очень отдалённо вдохновлённая сферой Лиссандры, от которой я терял сознание каждый раз, когда смотрел.
Увидев широко раскрытые глаза двух студентов, я понимаю свою ошибку и быстро растворяю сферу в нечто вроде дымки маны. Затем закручиваю дымку, чтобы создать другую сферу.
— Сумасшествие, — шепчет парень, и впервые даже девушка молчит.
— Слушайте, как я сказал, я новенький. Забудьте про ту сферу и попробуйте сделать что-то вроде этой, — повторяю я.
— Я не это имел в виду…
— Конечно, конечно. Сфера, сейчас.
Наконец, они оба создают по сфере, примерно одного размера и бледно-голубого цвета, хотя сфера Ари кажется чуть стабильнее.
Довольный, я посылаю разрушающую волну, и обе сферы исчезают, вместе с частицами и всем остальным.
— Хорошо. Теперь попробуйте защититься от моего [Разрушения].
— Мы защищались, — говорит Кейс.
— Что? — спрашиваю я.
— От нас ожидается, что мы будем защищать свои творения от [Разрушения] во время таких упражнений и уроков, так что мы пытались защититься от вас.
Я чуть не говорю это вслух, но в последний момент останавливаюсь, чтобы не расстраивать бедных детей. А сказать я хотел: «Почему, чёрт возьми, это было так легко?»
— Понял, — говорю я. — Значит, вы в этом классе, потому что немного отстаёте от остальных, и…
— Нет, — перебивает Ари всё с той же озорной манерой. — Мы с Кейсом на вершине класса, и, по слухам среди других студентов, нас даже считают кандидатами. По правилам Академии нам должны давать отдельные дополнительные уроки с профессором.
Она снова улыбается, её оранжевые глаза сияют от веселья, а Кейс смотрит так, будто никогда не видел человека глупее меня.
Я снова останавливаю себя, чтобы не сказать что-то грубое, и думаю: Деннис, Аарон, Мин-Джей, Иззи и Лили просто разнесут в пух и прах студентов этой Академии, если не будут осторожны.
— Ладно, давайте попробуем кое-что ещё. Я создам сферу, а вы двое попробуете её разрушить, чтобы я увидел, на что вы способны.
Сказав это, я формирую одну сферу и отправляю её чуть ближе к ним, затем жду.
И жду.
И жду.
— Эй? Можете начинать, — напоминаю я.
Ари снова смеётся, а Кейс выглядит ещё более раздражённым. Он говорит: — Ты что, слишком тупой для профессора? Ты один из тех мясников, которые становятся профессорами только из-за боевых способностей и не умеют учить? Мы всё это время пытались, твои сферы просто слишком сложно разрушить.
Услышав это, я внимательно изучаю свою сферу, на случай, если они надо мной издеваются. Но она так же стабильна, как раньше, и её структура вообще не изменилась. Только когда я специально ищу, я замечаю их попытки повлиять на неё. Волны идут от них к моей сфере. Ари даже синхронизирует свои с волнами Кейса, пытаясь усилить их с помощью какой-то хитрой каскадной техники.
Так в чём дело — в их недостатке навыков или я перестарался с мерами против [Разрушения], так что они едва могут её тронуть? Бывает ли вообще перебор в таких вещах? Может, это ещё и разница между детьми, выросшими в безопасности, и нами, которым приходилось использовать всё, чтобы выжить.
Или, может, они просто прикидываются и скрывают силы.
Наблюдая за ними, я ослабляю свою сферу, и, когда ничего не меняется, делаю это снова. И ещё раз. И ещё.
К этому моменту оба выглядят так, будто им больно, их лбы сморщились от усилий.
— Н-наконец-то, — выдыхает Кейс.
Они оба смотрят на меня, ожидая реакции. Всё ещё удивлённый своими находками, я бормочу рассеянно: — Молодцы.
— Так какой у вас уровень, ассистент профессора Гвин? — спрашивает Ари, откидываясь на стуле.
— Разве не грубо спрашивать? — отвечаю я.
— Некоторые любят хвастаться и даже врать о своём уровне.
Я фыркаю. — Будто уровень так важен. Чуть больше 300.
— Неплохо. Сколько вам лет, около пятидесяти?
— Какого чёрта, мелкая? Мне даже не 24.
Впервые она выглядит искренне удивлённой. — Ассистент профессора, вы из могущественной семьи, может быть?
— Я что, похож на того, у кого серебряная ложка в заднице?
— Значит, вы были в армии, наёмником, охранником, силовиком, чистильщиком или истребителем. Может, ещё кем-то?
— Что-то вроде того. Не слишком ли ты любопытна? И я ассистент профессора, так что прояви уважение.
Кейс рядом с ней фыркает. — Ассистент профессора, как же. Спорим, я знаю об Академии и её работе больше, чем ты.
— Трынди, когда твоё [Разрушение] станет лучше, чем у петов благородных дам.
— Что это вообще значит?! И ты в престижной Академии. Даже если ты новенький или фальшивый ассистент профессора, прояви хоть немного достоинства!
— Мне плевать.
— Какого чёрта!
— Если кто-то из вас настучит или я услышу слухи, я завалю вам оценки или что-то в этом роде.
— Мело, ты это видишь? — в отчаянии говорит Кейс, поворачиваясь к своему телохранителю, который молчит и слегка кланяется.
— Ассистент профессора Гвин груб, господин Кейс, но вы начали первым и так же грубы, — тихо и спокойно говорит его телохранитель.
— Хоть раз будь на моей стороне!
— Я на вашей стороне, господин Кейс. Я даже пожертвовал бы жизнью за вас, если бы пришлось, но не думаю, что ложь в этой ситуации пошла бы вам на пользу.
Ари игнорирует их обоих и спрашивает меня: — Какой у вас самый высокий уровень навыка?
— Не скажу.
— Вы кандидат?
— Не скажу.
— Какие у вас особенности?
— Не скажу.
— Какой самый высокоуровневый монстр, с которым вы сражались?
— Ослабленный Чемпион. Мне надрали задницу. — Я решаю не упоминать Лиссандру с её ограниченными силами.
— Чушь собачья! — выкрикивает Кейс, прежде чем Ари успевает отреагировать.
Я игнорирую его вспышку. — В любом случае, я мог бы быть козлом и задать вам домашку, но не буду. И даже не доложу о вас профессору Элиану.
Я отхожу от стола и протягиваю руку к Кейсу. — Твою руку.
Что-то в моём тоне заставляет его послушаться. Он протягивает руку и кладёт её в мою.
Я даже не использую глаза; моих чувств достаточно, чтобы изучить его поток маны, и я посылаю свою ману через его руку. Затем создаю короткий разрушающий импульс. Он дёргается от удивления и почти отдёргивает руку, но я её держу. Я расширяю свой домен вокруг его руки, немного опираюсь на пассивную способность [Тиран Длины Волны Маны] и использую [Затмение], чтобы резонировать с его маной и взять контроль. Я повторяю процесс, посылая ту же разрушающую ману через его руку и, снова изучив его поток маны, двигаю его собственную ману, чтобы создать похожую волну.
— Хорошо, понял. Не используй глаза, используй чувства и смотри, — говорю я ему, создавая ещё одну сферу маны, на этот раз ослабляя её.
Затем я снова заставляю его ману двигаться, посылая разрушающую волну, которая заставляет поверхность сферы мерцать.
— Уловил? — спрашиваю я.
С широко раскрытыми глазами он очень медленно кивает.
— Отлично. Пробуй сам, ладно? И продолжай, пока я не скажу остановиться.
Он тихо кивает и пытается, опыт с движением его маны, вероятно, облегчает задачу. Это то, что я пару раз пробовал с близнецами. В определённых ситуациях полезно, в других — бесполезно.
Кейс продолжает пытаться повторить, как я двигал его ману, и я изучаю, что он делает правильно, и соответственно корректирую своё влияние. Когда он улучшается в других аспектах, я ослабляю своё влияние и там.
[Манипуляция Мана - уровень 66 > Манипуляция Мана - уровень 67]
[Затмение - уровень 37 > Затмение - уровень 38]
Это занимает около десяти минут, но он справляется и самостоятельно посылает разрушающую волну, которая едва заставляет сферу дрожать. Это намного лучше, чем его предыдущие попытки.
— Видишь? Это просто. Двигаешь ману так, потом эдак. Никаких тройных петель, многослойных решёток, перекалиброванных буферов задержки и прочей ерунды с манипуляцией плотностью потока.
Я подхожу к Ари и говорю: — Руку.
Тиларин-подросток широко улыбается и кладёт все шесть рук на мою.
— Чёрт, у тебя столько пальцев, чтобы считать, а ты всё равно лажаешь с простыми числами. Я сказал одну руку.
— Меня удивили ваши разноцветные глаза, ассистент профессора. Это особенность?
— Ага, позволяет видеть сквозь людскую чушь. — Я стряхиваю и убираю пять её рук, затем повторяю тот же процесс, что с Кейсом.
В итоге она справляется чуть быстрее, но, думаю, это потому, что она наблюдала за нами. У обоих, похоже, схожий уровень таланта. Ну, по крайней мере, судя по тому, что они показали.
Довольный уроком, я встаю. — На этом всё. Не забудьте оставить хороший отзыв.
Перед уходом Ари кричит через дверь: — Ассистент профессора Гвин, вам стоит быть осторожнее, показывая такие вещи другим. То, что вы продемонстрировали, требует [Манипуляции Маной] уровня 60 или выше, а в сочетании с вашим юным возрастом это может привлечь много внимания. ОЧЕНЬ много внимания, — подчёркивает она.
Я ещё раз смотрю на неё, и в её оранжевых глазах пляшут весёлые огоньки, прежде чем я закрываю дверь.
Закладка