Глава 368. Признание •
Не только Сян Нин, даже Ци Цзюмин не ожидал такого скопления людей в первый день. Не раз он получал уведомления от школьной охраны о том, что ученики из других школ перелезают через стены, чтобы проникнуть внутрь. Он недооценил влияние Сян Нина. И это было еще не все — снаружи тоже стояло много людей.
Сян Нин, словно робот, вышел на центральную сцену в оцепенении. Что ему делать дальше? Он не знал. Он уже планировал провести урок дома, но вдруг ничего не смог вспомнить.
Людей было слишком много, ситуация вышла из-под контроля.
Большинство из них были студентами, но были и представители общественности, которые могли понаблюдать за происходящим. Все они в какой-то степени знали о его подвигах и сильных сторонах, и им было чрезвычайно любопытно и взволнованно наблюдать за тем, как этот гений разбирается в бою. Они надеялись чему-нибудь у него научиться.
Он сглотнул, слегка запаниковав. Су Мухан, стоявшая под сценой, слишком хорошо понимала его ситуацию, потому что она тоже опозорилась на своей первой лекции. Но с таким надежным ассистентом могло ли это случиться в ее дежурство?
“Сян Нин, успокойся. Представься, а затем дождись следующей части программы”, — мягко напомнила Су Мухан.
“Правильно, правильно, правильно. Представься!” Сян Нин прочистил горло.
Но толпа все еще шумела, и он слегка нахмурился, инстинктивно разведя руки в стороны и надавив на них. Он никогда раньше не выступал публично, но у него хватило здравого смысла.
Когда он взмахнул рукой, все присутствующие погрузились в напряженную тишину. Он был удовлетворен, но на публику произвели огромное впечатление его невероятные навыки управления толпой. Молодой человек в традиционной одежде ханьцев стал еще красивее в их глазах; многие девушки даже покраснели.
“Э-э-э… мои дорогие учителя, студенты, руководители различных факультетов и уважаемые гости, доброе утро! Меня зовут Сян Нин, я учусь в Академии Цилинь, в восьмом классе старшей школы. В этом году мне исполняется семнадцать, и у меня нет никаких хобби, только иногда читаю. О, да, у меня есть младшая сестра, она очень милая.… Она мне очень нравится. О, и на самом деле, вы, ребята, возможно, знаете больше, чем я…” Сян Нин выпалил несколько подробностей о себе, сбиваясь на объяснения. Он имел в виду следующее: я сказал то, что сказал, так что не вините меня, если занятия будут плохими.
Лицо Ци Цзюмина дернулось, в то время как директора разных школ вокруг него рассмеялись. “Старина Ци, ты же не отправил Сян Нина туда, не заставив его попрактиковаться, не так ли?”
Когда Ци Цзюмин услышал их, он поморщился и повернулся к директору Третьей школы. “Сегодня здесь слишком много людей, в следующий раз мне придется ограничить их количество”.
“Забудьте, что я что-то сказал”. Директор Третьей школы немедленно сдался, хотя и не смог удержаться от улыбки, глядя на подростка на сцене. Как приятно быть молодым.
К счастью, там была Су Мухан, и Сян Нин быстро закончила. К удивлению учителей и других представителей общественности, все ученики были очень внимательны.
“Что это? Каждый раз, когда они посещают мои лекции, они ведут себя так, будто работали всю ночь напролет, но почему они так сосредоточены сейчас? И это просто для ознакомления?”
“Позвольте мне их проверить”.
“Вам не обязательно. Я только что вернулась из туалета и увидела, что студенты даже записывают его личные данные, такие как его любимое блюдо, хобби…”
Учителя потеряли дар речи. Всех этих обычных, не относящихся к делу тем было достаточно, чтобы привлечь внимание учеников. Все погрузились в глубокую задумчивость, особенно учителя.
“В чем дело?”
“Теперь я понимаю!”
«Что?
“Я понимаю, почему дети так сосредоточены”.
”Выкладывай!»
Поскольку учителей было много, все они смотрели на него в ожидании.
Учитель напустил на себя претенциозный вид и сказал: “Причина в «характере». Как учителя, мы ставим характер «учителя» выше, чем у учеников. Вместо этого мы должны сократить разрыв между учителем и учеником”.
“Мм, в этом есть смысл. Мои ученики даже не относятся ко мне как к учителю, они всегда подшучивают надо мной во время чтения в классе или на переменах. Раньше меня это беспокоило, и я думал, что они шалят, пока не понял, что на уроке они были вполне серьезны”, — сказал пухлый учитель, потирая подбородок.
— Тсс, давай не будем разговаривать, это скоро начнется.
Сян Нин стоял на сцене, почесывая затылок и глядя на толпу. Теперь у него было некоторое представление о том, что делать под руководством Су Мухан. Он достал ручку, которую она дала ему перед уходом, и нажал кнопку. Над ним, в центре арены, появилось трехмерное изображение. “Многим студентам интересно, как я безукоризненно выполняю боевые приемы, не так ли?”
“Да, да!” Студенты широко раскрыли глаза, когда показали кадры с Сян Нином в бою. Они были специально отредактированы, чтобы замедлить движение в критические моменты, и даже развернуться на триста шестьдесят градусов вокруг него, чтобы проанализировать его движения со всех сторон.
Несмотря на то, что они смотрели отснятый материал бесчисленное количество раз, каждый раз он производил на них впечатление. Но еще приятнее было наблюдать за ним вместе со многими людьми.
Они с нетерпением ждали его следующих слов, в которых он раскроет свой секрет.
“Честно говоря, и я не хочу вам врать, ребята, причина этого в таланте”. Судя по словам, это прозвучало как проявление высокомерия, но на самом деле он неловко улыбался и не знал, куда девать руки, поэтому почесал лицо.
Чего он не ожидал, так это того, что никто не найдет в его заявлении ничего плохого. Но они хотели спросить его: «Но можешь ли ты делать все, что захочешь, только потому, что у тебя есть талант?»
Им действительно пришлось признать, что это был талант. Глядя на то, как он уклонялся от атак буквально на миллиметры, любой другой на его месте умер бы.
— Но… сегодня я хочу показать вам всем другой метод. Он улыбнулся. Вы все не отличаетесь острой наблюдательностью, но я могу рассказать вам о том, что я вижу, используя ее. И люди, и звери вели себя одинаково; некоторые из их недостатков были даже одинаковыми.
Студенты пришли в возбуждение.