Том 1. Глава 8. Группа отстающих – вторая попытка. Вступление

Добро пожаловать в класс превосходства

В воздухе теперь витает аромат первого чая в этом сезоне. Надеюсь, у всех вас дела идут хорошо.

С начала учёбы прошло полтора месяца. Я каждый день провёл беззаботно.

– Эй, ты меня слышишь? С головой всё нормально?

Она ударила меня ладонью по лбу, да так, что я его даже потёр от боли.

– Хм, температуры у тебя нет.

– Да я просто задумался!

Я вспомнил, из-за чего возникла эта ситуация, и невольно вздохнул. Быть может, не стоило мне соглашаться с ней сотрудничать.

Ну что уж теперь, слово не воробей...

Я тогда согласился, только чтобы подбодрить её. Но если задуматься, то это на меня не похоже.

– Итак, госпожа стратег, что мне делать?

– Ну... сначала нам надо убедить Судо-куна с друзьями вернуться в группу. Для этого от тебя потребуется упасть перед ними на колени и умолять их, пока они не согласятся.

– И почему это должен делать я? Ведь именно из-за тебя мы оказались в такой плачевной ситуации.

– Настоящая причина в том, что они не хотели учиться. Не путай.

Ох уж эта женщина… Она и правда хочет им помочь?

– Их не получится уговорить без помощи Кушиды. Ты же это понимаешь?

– ...Понимаю. Полагаю, без уступок тут не обойтись.

Не похоже, что она горит желанием привлекать к делу Кушиду. Но, понимая, что без неё не обойтись, она не стала сопротивляться.

Для Хорикиты пойти на такой компромисс – лучшее, что от неё можно было ожидать.

– Ладно. Тогда иди поскорее и убеди её работать с нами.

– Опять я?

– Конечно. Ты заключил со мной контракт. Ты сам согласился стать моей рабочей лошадкой на пути к классу A, так что ты обязан подчиняться.

Не припомню, чтобы заключал подобный контракт.

– Вот, взгляни, это письменное соглашение.

Ух ты. Здесь моё имя и даже личная печать.

– За подделывание документов предусмотрено наказание, ты в курсе?

Поняв, что спорить бесполезно, я просто отошёл в сторону. Хорикита прямо со своего места повернулась к Кушиде.

– Кушида-сан, есть разговор. Может, обсудим всё за обедом?

– За обедом? Странно от тебя слышать такое, но я согласна.

Несмотря на то, что я стоял рядом, Кушида и на секунду не задумалась. Затем мы пошли в «Палитру» – самое популярное местное кафе.

Именно здесь Хорикита на нас рассердилась, когда подловила на лжи в недавней авантюре.

Хорикита заплатила за напиток Кушиды. А за свой я, конечно же, заплатил сам.

С улыбкой приняв напиток, Кушида уселась. Затем сели и мы.

– Благодарю. И о чём же нам нужно поговорить?

– Я организую учебную группу, чтобы помочь Судо-куну с ребятами. Поможешь нам ещё раз?

– Ради кого ты это делаешь? Неужто ради Судо-куна?

Кушида заподозрила, что намерение Хорикиты было не добродетельным.

– Нет, это ради меня самой.

– Ясно. Ты, как обычно, делаешь всё ради себя..

– Ты не помогаешь тем, кто действует не ради помощь друзьям?

– Нет, это твоё дело. Я просто хотела убедиться, что ты будешь со мной честна. И я осталась довольна. Так что я помогу. В конце концов, мы же все одноклассники. Верно, Аянокоджи-кун?

– Да. Надеемся на твою помощь.

– Но я спрошу прямо. Вы это затеяли не ради баллов и даже не ради друзей, а ради того, чтобы подняться до класса A, да?

– Верно.

– Просто невероятно… Разве такое вообще возможно? Ой, не подумайте, что я вас считаю недалёкими… просто половина класса уже опустила руки, понимаете?

– Потому что между нами и классом A слишком большая пропасть?

– Да... Честно говоря, я не знаю, возможно ли нам их догнать. Я даже не уверена, сможем ли мы вообще получить хоть сколько-то баллов за предстоящий месяц. Я обескуражена.

Хорикита стукнула кулаком по столу.

– Я непременно справлюсь.

– Аянокоджи-кун, ты тоже хочешь в класс A?

– Да, он хочет. Он мой помощник.

Ты сделала меня своим помощником без моего согласия...

– Хм, ну ладно. Я в деле.

– Конечно, о том и шла речь.

– Ты меня не поняла. Я буду помогать вам на всём пути к классу A. Не только сейчас, а вообще во всех ваших активностях.

– Э? Но...

– Выходит, вам не нужна моя помощь?

Кушида посмотрела на Хорикиту широко распахнутыми глазами.

– Ладно. Я официально попрошу тебя помогать нам, но только если с учебной группой не возникнет никаких проблем.

Хорикита согласилась даже с учётом того, что Кушида могла иметь скрытый умысел. Интересно, с чего бы.

Кушида, получив согласие от обычно упёртой Хорикиты, от волнения вскочила с места.

– В самом деле?! Ура!

Она была искренне рада. И выглядела при этом крайне мило.

– Надеюсь, что сработаемся!

С этими словами она протянула нам обе свои руки.

Немного смущённые, мы их пожали.

– Однако я не уверен, согласятся ли ребята снова присоединиться к группе.

– Да, в нынешней ситуации это может стать проблематичным.

– Предоставьте это мне. Уж с этим я точно справлюсь, раз уж к вам примкнула. Хорошо?

Я чувствовал себя подавленным от скорости, с которой Кушида и Хорикита принимали решения.

Кушида молниеносно вынула телефон, как будто всё время была наготове. Вскоре после этого пришли довольные Ике и Ямаучи. Но, как только они увидели меня и Хорикиту, их взгяды переменились и будто бы говорили: «Ты что, рассказал ей о чате?!»

Ну, мне это только на руку, поэтому я просто промолчу. Их чувство вины поможет получить от них согласие.

– Прошу прощение за беспокойство. У меня… у Хорикиты есть к вам разговор.

– Ч-что? Какой разговор? Что мы сделали?

Какая реакция... Они явно нервничали.

– Вы собираетесь примкнуть к учебной группе Хираты-куна или нет?

– А? К его группе? Определённо нет. Мы не хотим из-за его высокой популярности… Мы просто за день до тестов начнём всё яро зубрить. В средней школе прокатывало.

Ямаучи кивнул раза три в знак солидарности с Ике. Каким-то неведомым образом такой подход у них работал несколько лет кряду.

– Как от вас и ожидалось. Но в этот раз вероятность вылететь далеко не призрачна.

– А ты такая же, как всегда, – раздался голос Судо.

Он хмуро смотрел на Хорикиту. Видать, тоже попался в ловушку Кушиды.

– А тебе следовало бы опасаться больше всех, Судо-кун. Но по твоему виду не похоже, чтобы тебя это вообще хоть как-то волновало.

– Я уже говорил, что если ты продолжишь так разговаривать, то я тебя побью. Сейчас я занят баскетболом. А подготовкой к тесту я займусь уже ближе к делу.

– С-судо, успокойся.

Ике попытался остудить пыл Судо, словно забыв, что совсем недавно писал в чате.

– Судо, не хочешь ещё раз попробовать начать учиться? Возможно, ты чудом и сдашь тест. Но если это не сработает, то ты больше не сможешь здесь играть в баскетбол, понимаешь?

– Ну… я в любом случае не желаю получать помощь от такого человека. Я всё ещё помню, что ты мне сказала тогда. Если хочешь о чём-то попросить, то сначала извинись, притом искренне.

Судо открыто выразил свой враждебный настрой к Хориките. Думаю, он понимает, что положение у него незавидное и нужно учиться, но слова Хорикиты про баскетбол оскорбили его намного сильнее.

И Хорикита, конечно, так легко извиняться не станет. Нет таких людей, кто способен взять и своими же устами признать свою неправоту.

– Судо-кун, я думаю, что ты не прав.

– Что?!

Мало того, что она не извинилась, она даже масла в огонь подлила.

– Но наше противостояние решается довольно просто. Я учу тебя ради себя, а ты учишься ради себя. Разве плохо?

– Ты реально хочешь в класс A? Так сильно, что даже ко мне обратилась?

– Да. Если не я, то кто ещё протянет тебе руку помощи?

От такого сурового заявления Судо разозлился ещё сильнее.

– Я занят баскетболом. Даже перед тестами никто не берёт перерывов. Я не могу позволить себе отстать от ребят из-за учёбы.

Хорикита предвидела подобную реакцию Судо. Она достала лист бумаги и показала его ему. На нём был указан подробный график занятий до самого дня теста.

– При прошлой попытке собрать группу я уяснила, что на вас не сработает обычный способ обучения. Это словно выпустить лягушку в океан. Лягушка и не поймёт, с чего ей начать. И я также поняла, что отнимание времени от ваших хобби для учёбы оборачивается для вас стрессом. И я задумалась, как же справиться с этой проблемой.

– Да это просто магия какая-то. Раз такой план существует, то поведай.

И подготовка к тестам, и клубная деятельность могут сосуществовать. Но Судо, не верящий, что такое возможно, смешливо фыркнул.

– У нас две недели. И в течение них вы будете учиться как проклятые прямо на уроках.

Сначала я не понимал, о чём она. Как и все остальные.

– Обычно на уроках вы пропускаете всё мимо ушей, так?

– С чего такие выводы, эй? – возразил Ике.

– А ты что ли усердно работаешь на уроках?

– Нет-нет. Я просто балду пинаю, пока урок не закончится.

– Видишь? Выходит, что вы проводите шесть часов ежедневно, ничего не делая. Даже если и можно найти часок-другой после уроков, то во время самих занятий этого времени намного больше. И оно уходит в никуда. Мы должны его задействовать.

– Ну… в теории это может сработать. Но… разве это не чистый абсурд?

Кушида забеспокоилась.Они не могут учиться, именно поэтому большая часть уроков и прошла впустую.

Они даже болтать друг с другом перестать не могут, не то что понимать даваемый материал.

– Я не способен следить за объяснениями на протяжении всего урока.

– Я знаю. Поэтому всё свободное время у нас будут короткие учебные собрания.

Затем Хорикита перелистнула страницу. Там подробно было описана схема наших действий.

Вот что она задумала. На перемене после первого урока мы все будем собираться и разбирать непонятый материал в течении всех десяти минут.

Со следующими уроками то же самое. И да, на деле это не так просто, как на словах.

Раз они не способны уследить за ходом урока, то усвоить материал за столь короткий промежуток времени может быть ещё труднее.

– П-погоди. Я в замешательстве. Такое вообще возможно?

Ике признал, что эта задачка не из простых.

– Да. Как можно хотя бы думать, что нам можно всё объяснить за десять минут?

Не волнуйся. Я буду конспектировать все ответы на задачи с уроков, а затем мы с Аянокоджи-куном и Кушидой-сан индивидуально вам будем всё объяснять.

Раз так, то это уже не выглядит невозможным.

– Вы двое же сможете просто объяснить, почему получились такие ответы, да? – спросила нас с Кушидой Хорикита.

– Но… я всё же не думаю, что это возможно за такой короткий промежуток времени. Учиться сложно, так что...

– Полезное содержимое урока не такое уж и объёмное. Около страницы письменных заметок, изредка две страницы. А материала, представляющего интерес при подготовке к тестам, дай бог на полстраницы набежит. И у нас всегда есть обеденный перерыв, если что-то не успеем. Я не говорю, что вы должныусвоить вообще всё. Вы просто должны пропустить через себя весь материал. Я хочу, чтобы вы внимательно слушали учителей и читали написанное на доске. И не надо ничего конспектировать.

– Ты нам говоришь не вести конспекты?

– Запомнить вопрос с ответом намного сложнее, если при этом ещё и конспект вести.

И правда. Ведение конспекта отнимает ценное время.

Как бы то ни было, Хорикита явно не собиралась задействовать время после уроков.

– Просто попробуйте. Вы всегда можеет отказаться.

– ...Я не хочу. Мне не хочется проводить время в учёбе 24/7. И я не думаю, что такой дешёвый трюк со мной сработает.

Хорикита придумала план, идеально подходящий этой троице, но Судо это не убедило.

– Ты, кажется, не понял фундаментальную концепцию, заложенную в мой способ. Дешёвый трюк? Ни разу. Единственный выход – учиться и тратить на это время. И это применимо не только к учёбе. Это работает везде. В том же баскетболе. Или ты хочешь сказать, что в баскетболе тоже есть короткие тропы и дешёвые трюки?

– Разумеется, там нет ничего такого. Результат приходит только после долгих тренировок.

Осознав, что только что сказал, Судо вздохнул.

– Людям, кто не способен сосредоточиться ни на чём, мой способ не подходит. Но ты прекрасно сконцентрировался на баскетболе и отдаёшь ему много энергии. Так задействуй хотя бы её частицу на то, чтобы продолжить играть в баскетбол и после тестов. Иначе тебя исключат.

Хорикита метко предложила Судо пойти на небольшой компромисс. Совсем небольшой, но Судо заколебался.

Однако в нём взыграла гордость. Он ни за чтоне согласится.

– ...Я не буду в этом участвовать. Спасибо, что ведёшь себя человечнее, но я всё же пас.

Судо попытался уйти, но Хорикита его остановила.

Если упустить этот шанс, то иной возможности собрать учебную группу не будет. Обычно я бы промолчал, но сейчас, полагаю, есть смысл вмешаться.

– Кушида, скажи, а у тебя есть парень?

– А? Что?! Нет у меня парня, а тебе какое дело?

– Тогда давай встречаться, если я получу 50 баллов.

Я протянул руку.

– А? Что ты несёшь, Аянокоджи?! Кушида, лучше со мной встречайся! Я наберу 51 балл!

– Нет, со мной! Встречайся со мной! Я получу 52 балла!

Ике и Ямаучи моментально клюнули. Кушида поняла, что я задумал.

– Н-невероятно… Я не сужу о людях по их результатам на тестах, знаете ли.

– Но им хочется награды за старания. Смотри, как они загорелись. С таким стимулом они будут работать ещё усерднее.

– Ладно… давайте так. Я буду встречаться с тем, кто наберёт баллов больше всех… Я ценю в людях стремление добиться результата даже в том, что им не по душе.

– Даааа! Я смогу! Я смогу!

От волнения все чуть ли не пыхтели. Я позвал Судо.

– Судо, ну как? Не хочешь попробовать? Ведь такой шанс.

По сути, я другими словами спросил, не желает ли он встречаться с Кушидой.

Я примерно понимаю такой тип людей. В подобных ситуациях они упрямы, и поэтому необходимо сподвигнуть их пойти на компромисс.

– ...Встречаться, значит? Ну, звучит неплохо. Ничего не поделать… я в деле, – повернувшись, тихо проговорил Судо.

Кушида облегчённо выдохнула.

– Видишь, парни – существа более примитивные, чем может показаться.

Сказав это Хориките, я попривествовал Судо во вновь собранной группе.