Глава 59. ч.1 •
༺ Консультирование проблемных детей ༻
Саладин не пришёл на урок.
Я узнал об этом лишь после окончания утреннего занятия во вторник.
По вторникам и четвергам занятий по базовой физической подготовке не проводилось. Итак, утром у меня не было возможности повидаться с учениками класса «Чёрного Опала».
Я занимался своей работой в преподавательской, когда в комнату вошёл учитель по фехтованию на первом курсе, учитель Райх.
В отличие от класса «Чёрного Опала», в котором всего восемь учеников, в других классах с сотнями учеников есть несколько учителей.
Учитель Райх руководит классом «Белого Бриллианта», как и учитель Акерон, но до сих пор у нас не было возможности поговорить, так что мы были довольно далеки друг от друга.
Поэтому для него было довольно необычно заговорить со мной, как только он вошёл в преподавательскую.
— Кхм, Учитель Грэхем.
— Учитель Райх?
Пожилой учитель по фехтованию, карьера которого была близка к преклонному возрасту, похоже, испытывал неловкость, поднимая такую тему, поколебался, почёсывая подбородок, и заговорил.
— Ваш ученик не пришёл на моё занятие.
— …Кто именно?
— Студент Саладин Аль-Камиль.
Выражение моего лица неосознанно ожесточилось, и, увидев моё ожесточённое выражение, учитель Райх слегка кивнул и произнёс:
— Он не был неискренним учеником в классе, так что я тоже был очень удивлён. Вот почему я подумал, что должен дать вам знать.
— …Спасибо, что дали мне знать.
— Ах, тогда я пойду.
Когда я увидел, что учитель Райх возвращается на своё место, я немедленно попытался найти Саладина, используя магию слежения.
Однако, даже при использовании магии, местонахождением студенческого билета была комната Саладина.
На всякий случай я сходил туда, но, как и ожидалось, в комнате не было никаких признаков Саладина. Там остался только бесхозный студенческий билет.
Я ещё не был уверен. Возможно, он пропустил занятие на некоторое время из-за каких-то обстоятельств.
Чтобы убедиться в этом, я вышел из общежития и направился в лекционный зал в поисках последнего студента, который видел Саладина.
Поскольку я помнил расписание всех учеников, я вспомнил, что Гвин, которая посещала тот же класс фехтования, посещала занятия по верховой езде.
Академия Филион, несмотря на свои огромные размеры, даже имела манеж для верховой езды, где студенты могли кататься на лошадях внутри Академии.
Поскольку занятие было в самом разгаре, я попросил разрешения у учителя по верховой езде и нашёл Гвин.
Когда наши взгляды встретились на расстоянии, она подъехала ко мне на своей лошади.
То есть очень медленно.
— Иго-го!..
— Ох! Нет! Стой спокойно! Нет, не так! Угх!
Лошадь Гвин казалась раздражённой, как будто ей не нравился её всадник, и после того, как она забила копытами и подняла шум, она в конце концов вообще перестала идти.
— Ах, шевелись! Двигайся!..
Гвин попыталась сдвинуть неподвижную лошадь с места, пошевелив талией, как бы приказывая ей «двигаться», но, к счастью, при этом она не упала.
Я коротко вздохнул и направился прямо туда, где стояла Гвин, чувствуя, что она будет тут до конца урока.
Когда я приблизился, она неловко отвела взгляд и улыбнулась.
— Ах-ах-ах… Учитель, это вы?..
— Это первый раз, когда ты катаешься на лошади?
— Ну, у меня никогда не было возможности покататься на лошади в горах. Я хотела научиться, но это так неловко, когда мои ноги не касаются земли…
— Ты должна сохранять равновесие на лошади. Для лошади естественно испытывать дискомфорт, если ты пытаешься удержать её силой.
— Ах… Учитель Шрайбер сказал то же самое…
Шрайбер — так звали учителя по верховой езде на первом курсе.
Гвин, которая в конце концов отказалась от попыток успокоить лошадь, слезла с седла, и лошадь, на которой она ехала, немедленно тряхнула хвостом и двинулась прочь.
Гвин посмотрела на удаляющуюся фигуру лошади слегка затуманенным взглядом, а затем снова перевела взгляд на меня.
— Но почему вы здесь, учитель Эон? Что-то случилось?
— Саладин не пришёл на урок. Ты что-нибудь знаешь об этом?
— Ах… Да. Я собиралась рассказать вам во время завтрака, но…
Говоря это, Гвин почесала затылок.
— Когда мы шли на урок фехтования, он вдруг сказал, что у него срочное дело, и велел мне идти вперёд.
— Срочное дело?
— Он не сказал, что именно, а я не спрашивала. Саладин — это мелкий… ну, вы понимаете?..
Я кивнул.
Саладин был враждебен ко всем ученикам в классе.
Хотя к Батару, который был несколько неоднозначен к Титании, он относился к ней в меньшей степени враждебно, это всё равно было ближе к безразличию, чем к дружескому отношению.
Услышав нужную мне информацию, я уже собирался снова отправиться на поиски Саладина, но Шульц, который проводил занятие вдалеке, заметил меня и внезапно повернул голову своей лошади.
Шульц, который, похоже, довольно часто ездил верхом ещё до поступления в Академию, подошёл к верховой езде гораздо более умело, чем Гвин.
— Учитель Эон! Вы пришли сюда из-за Саладина?
— Да. Как ты узнал?
— Я недавно разговаривал с Гвин. …Могу я тоже помочь в его поисках?
На обычно спокойном лице Шульца был заметен намёк на беспокойство.