Глава 2446. Гордость и восхищение. Часть 2 •
— Что касается остальных направлений Магии Пустоты, как только вы поймёте, что каждая пара стихий подпитывается одной и той же движущей силой, их изучение станет для вас естественным. Последний вопрос, прежде чем вы начнёте практику?
— У меня есть, — сказал король Мерон. — Всё это блестяще, но ничего подобного не было в первом черновике, который ты нам присылал. Как ты достиг такого прогресса за столь короткое время после Войны Грифона?
— За это стоит поблагодарить мою жену, — пожал плечами Лит.
— Твою жену? — переспросил Мерон, за ним изумлённые Архимаги.
— При всём уважении, капитан Йевал — не маг. Её знания в лучшем случае примитивны. Ты хочешь сказать, что она гений и вдруг открыла в себе талант, помогая тебе в экспериментах?
— Ничего подобного, — усмехнулся Лит. — Она действительно помогала мне готовить этот урок, но, как вы и сказали, её знания базовые. Объясняя ей Магию Пустоты, мне пришлось шаг за шагом упрощать материал, пока она не поняла те самые концепции, которые я только что объяснил вам.
— Она не гений, и именно поэтому мне пришлось пересмотреть всё, что я до этого считал само собой разумеющимся. В поисках примеров, которые она могла бы понять, и упражнений, которые она могла бы повторить, моё собственное понимание Магии Пустоты резко углубилось.
— Чтобы она сделала один шаг вперёд, мне пришлось сделать десять и выложить для неё путь. Она была моей первой и, возможно, самой медленной ученицей, но если бы не она, у вас не было бы столь чётких и наглядных упражнений.
— Отвечая на её вопросы, которых я никогда сам себе не задавал, и развеивая её сомнения, которые я из-за своей магической одарённости считал незначительными, я научился у Камилы больше, чем она у меня.
— А теперь — за дело. Мы потратили больше половины отведённого времени на теорию. Если вы не закрепите это практикой, к следующему уроку всё забудется. Выберите упражнение и начинайте.
В одно мгновение весь зал погрузился в тишину — каждый сосредоточился на той паре стихий, в которой чувствовал себя увереннее. Лит сел за свой стол и тоже принялся за практику.
Но пока студенты работали с первичной магией, он пытался колдовать заклинания четвёртого круга.
[Если я смогу воздействовать Магией Пустоты на массивы, мне не будет предела. Совместив это с Доминированием, я смогу перехватывать вражеские заклинания и превращать их во что угодно.] — размышлял он.
За оставшееся время талант и опыт быстро сформировали рейтинг: первыми шли Королевские особы, затем — ректоры, потом — профессора, и только в самом конце — студенты. Что неудивительно: у последних было всего шесть лет обучения против десятков у их наставников.
Но у студентов было одно преимущество — и они им не пренебрегали.
Старшие маги чувствовали не только конкуренцию между собой, но и с Литом. Их гордость уже страдала от того, что кто-то настолько молодой опередил их.
Они чувствовали, что должны доказать свои талант и изобретательность. Что единственная причина, по которой они не открыли Магию Пустоты сами, — это просто неудача и отсутствие вдохновения.
Лит уже подготовил всё за них. Спрашивать у него — значило признать, что ты не лучше Камилы, чиновницы, не посещавшей ни одного дня академии.
А вот студенты, наоборот, соперничали только между собой и испытывали к Литу исключительно восхищение, особенно те, кто родом из простого народа. Он был их кумиром и символом надежды — самый молодой Магус в истории Гарлена.
Задавать ему вопросы казалось естественным и было ещё и поводом представиться герою. Лит терпеливо отвечал, с благодарностью принимал похвалы и твёрдо отказывался от всех просьб о личном ученичестве.
Особенно настойчивыми были девушки — они предлагали стать его служанками или помогать чем угодно. Лит не знал, где у них заканчивались амбиции семей, а где начинались гормоны — и знать не хотел.
— К чёрту всё, — первым отказался от гордости профессор Вастор, когда один из студентов, практиковавшийся у того же аквариума, начал догонять его.
Парень, конечно, задал уйму вопросов и отставал на порядки, но профессор знал, каково это — когда кто-то дышит тебе в спину.
— Уж лучше уступить Литу, чем дать себя обойти зелёному новичку, — буркнул он в ответ на немой вопрос Марта и направился к столу преподавателя.
— Я понял, о чём ты говорил, но в моём аквариуме слишком много жизненных потоков. Я не успеваю уловить их движение, пока эти твари рождаются, дохнут или убивают друг друга. Что я делаю не так?
— Ничего, — ответил Лит, так тихо, чтобы никто не подслушал.
— То, что ты считаешь провалом, на самом деле — успех. Поток жизни по своей природе нестабилен. Если ты уже различаешь разные факторы, его формирующие — ты почти у цели.
— Не заслоняй себе глаза гордостью. Ты пытаешься ухватить больше, чем можешь переварить. Первый шаг — это понимание, а не контроль. А ты хочешь и то, и другое сразу.
— Боги, я идиот! — воскликнул Вастор и метнулся обратно к своему месту. Через несколько минут он уже прошёл первый этап.
Март последовал его примеру и задал Литу вопрос. Другие профессора и ректоры, возможно, и осудили бы их за такую «бесстыдность», если бы не тот факт, что Вастор и Март уже достигли второго шага, а остальные и первого ещё не осилили.
— К чёрту! Свет и тьма — две стороны одной монеты, но я не собираюсь быть вторым! — рявкнул ректор Дистар, гений и гордость Чёрного Грифона своего поколения, но отстававший от Марта.
— Начнём? — спросил король. Он работал с огнём и водой, а Сильфа — с землёй и воздухом.
План был прост: освоить каждую пару, а потом обменяться результатами, чтобы обогнать остальных.
— Конечно, — с достоинством кивнула королева.
— Пока мы в классе — мы просто ученики. И нет стыда в том, чтобы попросить помощи у преподавателя.
После этого ни у кого не хватило гордости поставить себя выше Короны.
Лит выстроил очередь и отказался от собственной практики ради ответов.
Вопросы были краткими, ответы — понятными, но с того момента и до конца занятия люди проводили больше времени в очереди, чем за выполнением упражнений.
— Прошу прощения, но ни задержек, ни ответов вне урока не будет, — сказал Лит, взглянув на карманные часы, когда прозвенел звонок.
— А теперь, если вы не против, я отправляюсь в столовую за обедом для жены и дочери.
— У меня есть, — сказал король Мерон. — Всё это блестяще, но ничего подобного не было в первом черновике, который ты нам присылал. Как ты достиг такого прогресса за столь короткое время после Войны Грифона?
— За это стоит поблагодарить мою жену, — пожал плечами Лит.
— Твою жену? — переспросил Мерон, за ним изумлённые Архимаги.
— При всём уважении, капитан Йевал — не маг. Её знания в лучшем случае примитивны. Ты хочешь сказать, что она гений и вдруг открыла в себе талант, помогая тебе в экспериментах?
— Ничего подобного, — усмехнулся Лит. — Она действительно помогала мне готовить этот урок, но, как вы и сказали, её знания базовые. Объясняя ей Магию Пустоты, мне пришлось шаг за шагом упрощать материал, пока она не поняла те самые концепции, которые я только что объяснил вам.
— Она не гений, и именно поэтому мне пришлось пересмотреть всё, что я до этого считал само собой разумеющимся. В поисках примеров, которые она могла бы понять, и упражнений, которые она могла бы повторить, моё собственное понимание Магии Пустоты резко углубилось.
— Чтобы она сделала один шаг вперёд, мне пришлось сделать десять и выложить для неё путь. Она была моей первой и, возможно, самой медленной ученицей, но если бы не она, у вас не было бы столь чётких и наглядных упражнений.
— Отвечая на её вопросы, которых я никогда сам себе не задавал, и развеивая её сомнения, которые я из-за своей магической одарённости считал незначительными, я научился у Камилы больше, чем она у меня.
— А теперь — за дело. Мы потратили больше половины отведённого времени на теорию. Если вы не закрепите это практикой, к следующему уроку всё забудется. Выберите упражнение и начинайте.
В одно мгновение весь зал погрузился в тишину — каждый сосредоточился на той паре стихий, в которой чувствовал себя увереннее. Лит сел за свой стол и тоже принялся за практику.
Но пока студенты работали с первичной магией, он пытался колдовать заклинания четвёртого круга.
[Если я смогу воздействовать Магией Пустоты на массивы, мне не будет предела. Совместив это с Доминированием, я смогу перехватывать вражеские заклинания и превращать их во что угодно.] — размышлял он.
За оставшееся время талант и опыт быстро сформировали рейтинг: первыми шли Королевские особы, затем — ректоры, потом — профессора, и только в самом конце — студенты. Что неудивительно: у последних было всего шесть лет обучения против десятков у их наставников.
Но у студентов было одно преимущество — и они им не пренебрегали.
Старшие маги чувствовали не только конкуренцию между собой, но и с Литом. Их гордость уже страдала от того, что кто-то настолько молодой опередил их.
Они чувствовали, что должны доказать свои талант и изобретательность. Что единственная причина, по которой они не открыли Магию Пустоты сами, — это просто неудача и отсутствие вдохновения.
Лит уже подготовил всё за них. Спрашивать у него — значило признать, что ты не лучше Камилы, чиновницы, не посещавшей ни одного дня академии.
А вот студенты, наоборот, соперничали только между собой и испытывали к Литу исключительно восхищение, особенно те, кто родом из простого народа. Он был их кумиром и символом надежды — самый молодой Магус в истории Гарлена.
Задавать ему вопросы казалось естественным и было ещё и поводом представиться герою. Лит терпеливо отвечал, с благодарностью принимал похвалы и твёрдо отказывался от всех просьб о личном ученичестве.
— К чёрту всё, — первым отказался от гордости профессор Вастор, когда один из студентов, практиковавшийся у того же аквариума, начал догонять его.
Парень, конечно, задал уйму вопросов и отставал на порядки, но профессор знал, каково это — когда кто-то дышит тебе в спину.
— Уж лучше уступить Литу, чем дать себя обойти зелёному новичку, — буркнул он в ответ на немой вопрос Марта и направился к столу преподавателя.
— Я понял, о чём ты говорил, но в моём аквариуме слишком много жизненных потоков. Я не успеваю уловить их движение, пока эти твари рождаются, дохнут или убивают друг друга. Что я делаю не так?
— Ничего, — ответил Лит, так тихо, чтобы никто не подслушал.
— То, что ты считаешь провалом, на самом деле — успех. Поток жизни по своей природе нестабилен. Если ты уже различаешь разные факторы, его формирующие — ты почти у цели.
— Не заслоняй себе глаза гордостью. Ты пытаешься ухватить больше, чем можешь переварить. Первый шаг — это понимание, а не контроль. А ты хочешь и то, и другое сразу.
— Боги, я идиот! — воскликнул Вастор и метнулся обратно к своему месту. Через несколько минут он уже прошёл первый этап.
Март последовал его примеру и задал Литу вопрос. Другие профессора и ректоры, возможно, и осудили бы их за такую «бесстыдность», если бы не тот факт, что Вастор и Март уже достигли второго шага, а остальные и первого ещё не осилили.
— К чёрту! Свет и тьма — две стороны одной монеты, но я не собираюсь быть вторым! — рявкнул ректор Дистар, гений и гордость Чёрного Грифона своего поколения, но отстававший от Марта.
— Начнём? — спросил король. Он работал с огнём и водой, а Сильфа — с землёй и воздухом.
План был прост: освоить каждую пару, а потом обменяться результатами, чтобы обогнать остальных.
— Конечно, — с достоинством кивнула королева.
— Пока мы в классе — мы просто ученики. И нет стыда в том, чтобы попросить помощи у преподавателя.
После этого ни у кого не хватило гордости поставить себя выше Короны.
Лит выстроил очередь и отказался от собственной практики ради ответов.
Вопросы были краткими, ответы — понятными, но с того момента и до конца занятия люди проводили больше времени в очереди, чем за выполнением упражнений.
— Прошу прощения, но ни задержек, ни ответов вне урока не будет, — сказал Лит, взглянув на карманные часы, когда прозвенел звонок.
— А теперь, если вы не против, я отправляюсь в столовую за обедом для жены и дочери.
Закладка