Глава 38 - Библиотека. •
Методы культивирования имели четкий раскол между внутренними и внешними культиваторами, однако для навыков это было по-разному.
Внутренние культиваторы имели небольшое преимущество, когда дело доходило до обучения и использования навыков, поскольку они также могли использовать большинство навыков, которые могли использовать внешние культиваторы, используя свою энергию для укрепления своих тел и используя навык, который, хотя и был бы слабее, однако все же позволял им быть универсальными и использовать их.
В то время как для внешних культиваторов было почти невозможно использовать какие-либо навыки, доступные внутренним культиваторам, которые были чрезвычайно редки и таинственны и могли быть использованы только теми, у кого был Душевный Дух, подходящий с точки зрения применения и элемента.
Душевные духи были очень таинственным дополнением к культиваторам, большинство не были уверены в способе и причине его формирования, но это было очевидным преимуществом для культиваторов, чтобы не только давать им способность, но и проводить доступ к большему количеству навыков и методов, которые требуют элементарного сродства.
Для внутренних культиваторов Душевный Дух активируется и поддерживается с помощью энергии, хранящейся в меридианах и даньтяне, и точно так же внешние культиваторы активируют и поддерживают свой Душевный Дух, используя энергию в своем внешнем теле.
Заставляя чувствовать различные виды усталости, внутренние культиваторы страдают от большего напряжения и чувства истощения, что может даже привести их к коллапсу, а внешние культиваторы будут чувствовать себя усталыми и вялыми физически и могут также достичь точки потери сознания.
Иван повел пятьдесят или около того взволнованных студентов к библиотеке академии, которая находилась в самом центре.
Им потребовался почти час бега трусцой, чтобы добраться до него, что показывало огромные размеры академии, и все это время они направлялись к большому зданию, которое было видно из большинства мест в академии, в связи с его высоким строением.
Дамиан вместе с остальными студентами был чрезвычайно взволнован и с нетерпением ждал возможности получить новые навыки и методы, но знал, насколько редкими и ценными они были, и ему было любопытно, как они будут приобретены.
Дойдя до ворот, которые находились у стены, окружавшей библиотеку и усиленно охранявшейся, они вошли на территорию, принадлежащую библиотеке, и встали группой под руководством Ивана.
“Прежде чем мы войдем, есть некоторые правила, касающиеся академии. Навыки и методы редки и немногочисленны, поэтому оригинальная копия каждого из навыков и методов скрыта. Однако. Копии ниже паритета были сделаны почти со всех навыков и методов, в меру способностей старейшин после их изучения, и могут быть доступны через нефритовые листы.
Нефритовые листы делаются в процессе, требующем крайнего контроля и умственных способностей, и когда старшие культиваторы гравируют знания, навыки и методы на нефритовых листах, которые хранят их и позволяют получить доступ к ним другим людям, направляющих в них свою энергию", — объяснил Иван.
“Любой навык, который вы выберете, должен быть разрешен библиотекарем, который также является великим старейшиной академии, и вы должны проявить к нему полное уважение, если хотите сохранить свою жизнь. Великий старец наравне с принципом академии и имеет полный контроль над библиотекой, так что будьте осторожны и даже не думайте пытаться что-то украсть”, — предупредил Иван.
Слова Ивана вселили страх и настороженность во всех учеников, которые начинали изучать законы культивации.
Выживание наиболее приспособленных и сильных имеет наибольшую силу.
“У меня нет разрешения на вход, так что с этого момента вы входите одни, и вас проведут на этаж Навыков ранга F, которые вы сможете выбрать”, — заявил Иван, стоя в стороне и указывая на вход в большое здание.
Все студенты, несмотря на свою нервозность, вызванную тем, что они услышали о библиотекаре, не могли подавить своего волнения и все бросились к входу и ворвались внутрь.
“А вы из какого класса?”, — осведомился властный голос.
“Это...класс под руководством Ивана”, — заикаясь, пробормотал студент.
“Вы, должно быть, новые студенты, у которых есть возможность приобрести новые навыки”, — пробормотал голос, когда он показался из комнаты, в которой находился за главным офисом.
Это был на вид слабый, маленький старичок, который поддерживал свое тело тростью и имел длинную белую бороду.
Все студенты были шокированы его внешностью и инстинктивно недооценивали его из-за его слабого на вид тела, но сохранили свое уважение, помня предупреждение, которое дал им Иван.
“Идите по коридору и оставайтесь на первом этаже, чтобы выбрать навык ранга F, которым вы будете управлять со мной, а затем я отведу вас туда, где вы сможете получить метод культивирования”, — заявил старик, позволяя им уйти.
Все студенты, получив разрешение уйти, бросились в направлении, указанном библиотекарем, когда они проталкивались мимо друг друга, надеясь получить первый выбор навыков, оставив Дамиана стоять там.
В то время как остальные спешили прочь, Дамиан, который собирался присоединиться к ним, внезапно остановился от голоса в его голове.
[Прежде чем уйти, будь почтителен к библиотекарю, который будет тебе очень полезен в будущем как самый сильный культиватор, с которым ты сталкивался до сих пор], — посоветовала Уцусу.
Дамиан полностью доверял Уцусу и руководил его предупреждениями и советами, поэтому приостановил свое желание броситься к навыкам и замер.
“Почему ты все еще здесь, дитя?”, — спросил библиотекарь, сбитый с толку ребенком, который не бросился к навыкам.
“Я ждал, чтобы засвидетельствовать свое почтение старшему”, — почтительно заявил Дамиан, кланяясь старику.
Старик был шокирован действиями мальчика и начал хихикать, поглаживая бороду.
“Ты интересный мальчик, не так ли?”, — заметил старик, пристально глядя в горящие желтые глаза Дамиана.
“А теперь беги, малыш, иди и получи хороший навык”, — сказал старик.
“Да, старший”, — подтвердил Дамиан и побежал в том направлении, куда побежали остальные ученики.