Глава 326 - Даже оборотень может быть учителем •
Поскольку в Куале ничего не происходит, учитель временно вернула меня обратно в Миральдию заниматься городскими делами. Сегодня меня пригласили в наш университет для проведения небольшой лекции.
Университет ещё строится, но несколько лекционных залов уже готовы, а первые группы учеников набраны – процесс пошёл.
Второй корпус будет достроен в апреле месяце.
Ежедневно сюда приходят сорок первокурсников, которые и станут будущим Миральдии. Тут и Шутина, девушка из города-лабиринта, и Люньер, изгнанный принц империи Роруминдо, и младший внук Петро. Тут очень много детей, и именно в их руки мы однажды вверим Миральдию.
Тут же сидят трое инудзинов, они не лучшие ученики, но хорошие и верные друзья маленького Люньера. Да, Хлеб, Дурак и Сковородка – лучшие друзья изгнанного принца. Но они даже стараются учиться.
Героическая история Рейкана вдохновляет других. Даже если человек оступился, это не значит, что он плохой.
— Остриё меча Рейкана достигло груди одного из рыцарей-скелетов, но другие противники уже пробирались в крепость. Лезвие клинка покрылось ржавчиной и костной пылью, а также несколькими сколами. Но Рейкан не собирался сдаваться, ведь в его руках были жизни многих людей.
Сегодня детям зачитывали историю восстания рыцарей-скелетов. Её знал каждый, но большинство не бывали на передовой и знали об этом только из рассказов.
Кстати, сегодня мне предстоит прочитать лекцию о ведение переговоров между людьми, ведь каждому из них придётся когда-нибудь вступить на этот путь. Вот только большинство моих тактик построены на особенностях оборотня, это не что-то универсальное, так о чём же мне им рассказать?
Меня предупредили о лекции буквально за полчаса до её начала, так что времени на подготовку у меня просто не оказалось.
Я вышел на подиум и посмотрел на учеников. Учительский стол немного дальше от них, поэтому давайте немного сократим расстояние.
— Для начала я хочу рассказать вам базовый курс ведения переговоров. Но я бы не назвал себя хорошим учителем.
Все ученики замолчали, ожидая моего рассказа. Блин, да тут все отличники! Что я могу рассказать им нового?
— Сегодня лекция будет посвящена управлению подчинёнными. Но для начала мне нужен один из вас. Мюре!
— Да, учитель?
Поскольку я вызвал его внезапно, парень удивился, но встал и подошёл ко мне. До этого лекции проводили исключительно в форме изучения теории.
Я положил ему руку на плечо, чтобы он немного расслабился.
— Мюре, аристократы, военнослужащие, слуги – они все друзья и подчинённые одновременно, но что самое важное в их взаимоотношениях?
Мюре только насупился, не зная, что ответить.
— Ладно, тогда, может быть, ты, Люньер, ответишь на этот вопрос?
— Самое важное не мешать их работе.
— Правильно, молодец.
— Не нужно смеяться. Люньер говорит правду, самое главное – это не мешать работе других людей.
Я вновь вернулся к доске.
— Основа переговоров состоит в том, чтобы не мешать другим людям, заниматься их работой. Не нужно угрожать различными карами или вмешательством в их привычную жизнь, даже если у вас есть такая сила.
Я взглянул на свою прошлую жизнь и вспомнил, как мой начальник постоянно мешал мне работать.
— Например, у садовника есть опыт работы с цветами и деревьями в вашем саду. И, хотя любой из вас важнее садовника, не нужно учить его заниматься садом.
Вместо этого я начал рассказывать им о норме морали и правилах, а потом вообще перешёл на создание бюджета и ушёл куда-то от темы.
Да, учитель из меня не очень хороший, но ничего сейчас не поделать. Его величество Владыка Демонов считает, что я могу передать опыт ведения переговоров. Да вот только он основывается на возможностях оборотня.
— Обязательно уважайте любого человека. Будь то простой подчинённый или самый слабый сотрудник, но вы должны делать это несмотря ни на что!
Люньер выглядит счастливым, ему явно нравится не только моя лекция, но и вообще учёба в новом месте. Раньше он учился у учителей, совершенно не видя других людей.
— Разумеется, если вы занимаете высокую должность, можете быть важнее других людей, но это не означает, что вы знаете работу других лучше них.
Недавно мне прислали новые данные из империи. Так вот, наши решения оказались правильными.
Да, после того, как большинство рабов получили свободу, они не захотели что-то менять, но теперь их труд имел свой смысл. Каждый из них желал для своих детей и внуков лучшей жизни, а новая императрица дала им такую возможность.
Элеора поощряла деревенских жителей, а они в ответ работали ещё усерднее, так что проблема нехватки продовольствия начала решаться.
— Быть выше других по статусу не простоя задача. Вы должны понимать, что это не только подарок, но ещё и святая ответственность!
Как я и ожидал, молодой Люньер был доволен такими словами.
— Но, с другой стороны, вы не можете относиться к своим слугам и подчинённым как к друзьям. Они обязаны действовать по вашему приказу, ведь дисциплина важна не только на поле боя, но ещё и в обычной жизни.
Мы ещё несколько часов обсуждали управление подчинёнными, а затем ученики отправились домой осваивать полученные знания.
За дверьми аудитории меня уже ждали.
— Господин Вайдт, Вы как всегда чудесны.
— Спасибо. Вы пришли сюда просто так?
— Нет, Ваша супруга хотела бы Вас видеть. У неё есть что-то важное для Вас.
— Хорошо, уже бегу.