Глава 263. Первый урок в стране •
С наступлением ночи легкий ветерок принес прохладу.
На противоположном берегу Западного побережья, в Белом доме, президент с крутой прической орлиным взором смотрел на директора ЦРУ, стоящего перед ним.
"Бездельники! Столько времени расследовали, задействовали столько ресурсов, потратили столько средств, и вы ничего не нашли!"
"До сих пор, кроме того, что известно, что другая сторона запустила проект, связанный с ядерной энергией, никаких других деталей неизвестно, бездельники, настоящие бездельники!"
Директор ЦРУ с невинным видом оправдывался: "Это не наша вина".
"В предыдущие годы многие из наших агентов, внедренных в эту страну, были ликвидированы, а те, кого мы внедрили заново, очевидно, пока не имеют доступа к этим ключевым секретам".
"Однако сейчас мы можем быть уверены, что профессор Сюй сыграл довольно важную роль в этом проекте по ядерной энергии, или, возможно, этот проект по ядерной энергии был инициирован им".
"Кроме того, в ходе расследования мы также обнаружили, что этот профессор Сюй занимается исследованиями литиевых батарей, он приобрел исследовательский институт материалов и подал заявку на патент на искусственную тонкую пленку SEI во всех странах мира, защищенных международными патентами".
"И этот патент предназначен для решения проблемы литиевых дендритов в литиевых батареях".
"Конечно, такого рода патентов много в разных странах, и мы пока не знаем, сможет ли этот патент решить проблему литиевых дендритов".
Услышав это, сидящий напротив президент спросил: "Какова вероятность решения?"
Будучи политиком, начавшим с бизнеса, он имеет определенное представление о литиевых батареях, хотя и не очень большое, и не сравнится с профессионалами, но давние инвестиции в различные виды бизнеса позволили ему узнать, что самая большая проблема литиевых батарей в настоящее время - это проблема литиевых дендритов.
Если удастся решить эту проблему, перспективы литиевых батарей будут весьма широкими.
Директор ЦРУ пожал плечами и сказал: "По одному лишь патентному документу трудно сказать, решил ли оппонент проблему литиевых дендритов, это трудно определить до тех пор, пока оппонент не опубликует это или не получит образец".
"Судя по расследованию, эта вероятность невысока, даже менее одного процента. Лаборатория, которую приобрел профессор Сюй, имеет финансирование чуть более десяти миллионов, что в пересчете на доллары США составляет около двух миллионов".
"Лаборатория такого уровня, как правило, имеет штат около десяти исследователей и выживает за счет некоторых патентов. Можно сказать, что решить проблему литиевых дендритов практически невозможно".
"Вы должны знать, что каждый год в мире более трехзначного или даже четырехзначного числа компаний, исследовательских институтов и лабораторий изучают проблему литиевых дендритов, включая нашу компанию "Альберт Электрик", которая ежегодно инвестирует сотни миллионов долларов, но до сих пор не добилась большого прогресса".
Президент с золотыми волосами задумался и немного расслабился: "Значит, это практически невозможно?"
Директор ЦРУ кивнул: "Судя по данным расследования, это действительно так".
Кивнув, президент с супер крутой прической продолжил: "Поторопитесь с расследованием, я хочу знать, что именно исследует противоположная страна в своем эксперименте с ядерной энергией!"
"Кроме того, пусть СМИ распространяют новости о том, что другая сторона нарушает международные конвенции и исследует распространение ядерного оружия, и в то же время дипломатия должна следить за этим".
О договоренностях на Атлантическом побережье, о противостоянии двух великих держав Сюй Чуань, который уже погрузился в сон, естественно, не знал.
Ночь прошла спокойно, проснувшись, он заварил себе чашку кофе, на столе лежал учебник "Линейная алгебра и аналитическая геометрия пространства".
Это то, что он будет объяснять сегодня днем на уроке, хотя он и знаком с алгебраической геометрией, но как преподаватель, он не ошибется, если подготовится к уроку.
Это не займет у него много времени, для таких базовых книг достаточно простого просмотра.
И повторение - мать учения, для математики чем более фундаментальны знания, тем они важнее.
Утреннее время пролетело быстро, заказав еду на вынос и пообедав, Сюй Чуань взял учебник для преподавания и отправился в Нанкинский университет.
Место проведения занятий было изменено с Западного корпуса на аудиторию №1 в здании Шао Ифу, это самая большая аудитория в кампусе Сяньлинь Нанкинского университета, вмещающая более 500 человек.
В большинстве случаев она практически никогда не бывает заполнена.
Но сегодня вся аудитория №1 была не просто пуста, не только все места были заняты, но даже лестничные пролеты аудитории были заполнены людьми, сидящими на полу.
Вся аудитория была переполнена, не говоря уже о том, что в коридоре за пределами аудитории стояло много студентов.
Хотя не все студенты, пришедшие сюда, изучали алгебраическую геометрию, и даже многие из них не специализировались на математике, многие студенты, которые не записывались на этот курс, также сидели здесь со своими рюкзаками.
Это легенда.
Начиная с олимпиад IMO и IPhO, этот человек постоянно бьет мировые рекорды и творит новую историю.
Поскольку он стоит здесь в качестве профессора, всем любопытно, какой урок математики он им преподнесет.
Конечно, перед началом официального урока все обсуждали, действительно ли Сюй Чуань придет.
"Как ты думаешь, Чуань Шэнь действительно придет преподавать нам?"
"Должно быть, правда, ведь Нанкинский университет подтвердил это на официальном сайте".
"Но ведь это лауреат Нобелевской и Филдсовской премий, он все еще будет преподавать студентам? Может быть, это просто имя, а преподавать будут его ученики?"
"Не может быть, разве это не обман всех? Чуань Шэнь не должен этого делать".
"Кто знает".
"Нет! Преподавать точно будет Чуань Шэнь, я уверен".
"Давай поспорим, я ставлю пятьдесят центов, что Чуань Шэнь придет!"
"Я ставлю одно яйцо, сваренное в чае!"
"Я ставлю памятное издание Иори Фурукавы!"
В огромной аудитории было море людей, плотно набитые студенты, и даже преподаватели и профессора теснились друг к другу, как в час пик в метро на маленьком острове. Если не включить циркуляцию воздуха, Сюй Чуань даже сомневался, хватит ли воздуха в этой аудитории на такое количество людей.
Увидев его появление в аудитории, толпа сразу же заволновалась.
"Идет, идет, Чуань Шэнь действительно пришел!"
"Час на скоростном поезде, два часа на автобусе! Стоило того, чтобы увидеть Чуань Шэня своими глазами!"
"Чуань Шэнь крут! Он действительно пришел преподавать нам".
"Услышать лекцию нобелевского и филдсовского лауреата - это того стоит!"
"У-у-у-у, как я завидую студентам Нанкинского университета, они смогут часто его слушать в будущем".
В аудитории, с появлением Сюй Чуаня, толпа сразу же оживилась и зааплодировала.
Многие студенты сразу же достали свои мобильные телефоны и начали фотографировать, а некоторые даже забыли выключить вспышку.
Сюй Чуань с улыбкой сказал: "Я знаю, что вы все очень заинтересованы во мне, но я не ожидал, что сегодня придет так много людей, я даже увидел, что декан нашего математического факультета сидит в толпе".
Пожав плечами, он продолжил: "Возможно, я слишком долго не преподавал, и руководство школы лично контролирует мой первый урок. В конце концов, после того, как я занял должность профессора во второй половине прошлого года, тот факт, что сегодня я провожу свой первый урок, действительно немного некомпетентно".
Сказав это, он посмотрел в угол лекционного зала, где Чжоу Хай, Чан Мин, Жун Чжичжуань и другие профессора и руководители Нанкинского университета собрались вместе.
Заметив взгляд Сюй Чуаня, несколько человек с улыбкой кивнули в знак приветствия.
Сюй Чуань, немного разрядив обстановку, продолжил: "Сегодняшний урок будет основан на учебнике "Линейная алгебра и аналитическая геометрия пространства"".
"Поскольку сегодня пришли студенты от бакалавриата до аспирантуры, содержание лекции будет в основном базовым, возможно, некоторые студенты удивятся, почему я провожу такой довольно базовый курс".
"Если вы будете внимательно слушать лекцию, я думаю, вы получите ответ на этот вопрос".
"Хорошо, а теперь давайте начнем урок, полагаю, вы уже просмотрели материал вчера, так что откройте учебник "Линейная алгебра и аналитическая геометрия пространства", и мы начнем с системы линейных уравнений".
"Система линейных уравнений - это система уравнений, в которой каждое уравнение является линейным относительно неизвестных (например, система линейных уравнений с двумя переменными). Исследования систем линейных уравнений в нашей стране начались как минимум на 1500 лет раньше, чем во всем мире. В начале нашей эры в главе "Уравнения" трактата "Девять глав о математическом искусстве" уже были исследования систем линейных уравнений. Заинтересованные студенты могут посмотреть".
"Системы линейных уравнений имеют широкое применение, хорошо известная задача линейного программирования - это обсуждение систем линейных уравнений с определенными ограничениями на решения, которые широко применяются в геометрии, алгебре и других областях".
В прошлой жизни он не зря проработал профессором в Принстоне более десяти лет.
У Сюй Чуаня есть свой собственный метод преподавания.
Для смешанной группы студентов бакалавриата, магистратуры и докторантуры, на открытых лекциях он излагал материал от простого к сложному, но останавливался на определенном моменте, не углубляясь полностью, сохраняя окончательную глубину на уровне, когда студенты бакалавриата имеют смутное понимание, а магистранты и докторанты могут самостоятельно разобраться. Таково его понимание преподаваемых знаний.
Часовая открытая лекция пролетела быстро, Сюй Чуань, объяснив материал, взглянул на студентов в аудитории, которые все еще усердно писали, и отложил мел.
"На сегодня урок окончен".
Для сегодняшнего урока Нанкинский университет специально установил в этой аудитории два проектора, чтобы студентам на задних рядах было лучше видно доску и содержание лекции.
Услышав голос, студенты, сидящие в аудитории, особенно студенты бакалавриата, наконец-то вздохнули с облегчением.
Хотя университетские профессора почти все одинаковы, листают книги быстрее, чем меняют выражение лица, но впервые они столкнулись с тем, кто за один урок пролистал почти треть учебника.
Начиная с системы линейных уравнений, переходя к определителю и обратной матрице квадратной матрицы, затем к матрицам и их элементарным преобразованиям, геометрическому пространству, n-мерным векторам и системам линейных уравнений...
После одного урока эти студенты бакалавриата чувствовали, что их головы уже переполнены знаниями.
Но еще более удивительным для них было то, что, несмотря на то, что человек на кафедре преподал так много материала, у них не было ощущения головокружения и неспособности усвоить информацию.
Несмотря на то, что в середине и в конце лекции многие начали постепенно отставать от темпа, иногда одна фраза Сюй Чуаня могла заставить их внезапно все понять, как будто это соответствовало тому, что было раньше.
Это похоже на чтение романа, когда автор закладывает скрытый смысл, читатель сначала не знает, но когда через несколько десятков глав все связывается воедино, все вдруг понимают, что об этом уже упоминалось ранее.
"Неудивительно, что Чуань Шэнь перед лекцией сказал, зачем нужно преподавать эти базовые вещи", - в лекционном зале один докторант, закончив делать последнюю запись, не удержался от вздоха:
"Я давно закончил изучать "Линейную алгебру и аналитическую геометрию пространства" и всегда думал, что неплохо ее усвоил, но сегодня, послушав эту лекцию, я понял, что в ней есть много вещей, которые я не изучил".
"Включая некоторые приемы, которые я раньше никогда не изучал и о которых никогда не думал".
Его друг, сидевший рядом, кивнул в знак согласия: "По сравнению с Чуань Шэнем, профессор, который преподавал нам алгебраическую геометрию раньше, сильно отстает, их действительно нельзя сравнивать".
Докторант улыбнулся и сказал: "Как их можно сравнивать? Один - лауреат Филдсовской премии и Нобелевской премии, а другой - просто обычный университетский профессор".
Его друг покачал головой и сказал: "Нет, я не об этом, а об отношении к преподаванию, о приемах и о некоторых других вещах, ты понимаешь, о чем я".
Докторант согласно кивнул и больше ничего не сказал.
Он тоже прошел путь от студента бакалавриата, и в нынешних условиях многие профессора в университетах относятся к преподаванию студентам халатно, а некоторые даже отправляют своих ассистентов или студентов.
Большинство студентов, дошедших до докторантуры, сталкивались с этим явлением.
А вот ощущение, которое им дал Сюй Чуань, было совершенно другим.
Конечно, это может быть связано с тем, что сегодняшний урок был первым, но в любом случае, сегодня он получил здесь большое вдохновение.
Эти приемы, опыт, методы, применение знаний и ассоциации - это то, чему нельзя научиться по учебникам или даже у других профессоров.
Для этих аспирантов, уже дошедших до докторантуры, они прекрасно понимают, что именно это и является самым важным.