Глава 51. Золотая легенда •
Глава 51: Золотая легенда
— Отлично! Мистер Грин, еще несколько кругов! Выше! Заставляй свою метлу подниматься выше!
Ястребиный взгляд мадам Трюк тут же остановился на Шоне. Помогая упавшим с метел ученикам встать на ноги, она с давно забытым энтузиазмом наставляла его.
— Держи тело наклоненным вперед, ноги слегка отведи назад, и, наконец, — подними голову!
Шон, словно метеор, пронесся по небу. Его скорость была не так высока, но движения были плавными и отточенными, как у игрока в квиддич, который годами тренировался на поле. Те маленькие барсуки, что все еще практиковались внизу, невольно подняли головы, глядя на ловкого орла. А затем с досадой посмотрели на свои непослушные метлы.
Урок полетов быстро закончился. Шон, бледный, приземлился на траву. На самом деле, его силы были на исходе, но каждый раз, когда это случалось, по телу разливалось легкое тепло, поддерживая его и позволяя насладиться этой с таким трудом обретенной свободой.
Когда он заглянул в свою панель, то на мгновение замер:
[Имя: Шон Грин]
[Титул: Кандидат в летуны]
[Незначительно увеличивает восприятие магии летающей метлы, незначительно повышает талант к полетам]
[Волшебник Шон, талант к полетам: Золотой. Примечание: у обычного волшебника талант — Зеленый]
[Далее: летные навыки начального уровня позволят разблокировать титул «Начальный уровень в области полетов»]
[Оценка: Ты — гений полетов, один на десять тысяч. Метла в твоих руках послушна, как щенок. Обладая выдающейся силой воли, ты обречен стать лучшим игроком в квиддич века.]
«Золотая… золотая легенда?!» — Шон затаил дыхание. — «Подождите, выдающаяся сила воли… что это значит?»
— Хорошо, все могут покинуть поле! Те, кто вел себя безрассудно, надеюсь, вы усвоили этот урок! — мадам Трюк окинула взглядом всех присутствующих.
Ученики робко кивнули. Глядя на растрепанную мантию и взъерошенные волосы преподавательницы, некоторые даже покраснели от стыда за свои выходки.
— Мистер Грин, ты останься.
Шон, все еще погруженный в свои мысли, был внезапно окликнут и рефлекторно кивнул.
— О, дитя… — когда основная масса учеников ушла, мадам Трюк быстро подошла к нему. — У тебя много вопросов, не так ли?
— Да, мадам Трюк. Я хотел бы знать, определяет ли талант к полетам воля волшебника? — осторожно спросил Шон.
— Умный маленький орел. Да, большинство волшебников просто катаются на метлах. Но для некоторых… — мадам Трюк вдруг подняла руку, и метла тут же оказалась в ее ладони. — Они управляют метлой.
…
«Если ты внимательно посмотришь на игроков в квиддич, то заметишь, что большинство из них высокого роста. Некоторые считают, что только высокие волшебники могут выходить на поле, но это не совсем так. Когда волшебник испытывает сильное возбуждение, магия в его теле становится более активной. Эта активность в большинстве случаев положительна, она может улучшить физическое состояние волшебника».
Сказав это с явным намеком, мадам Трюк похлопала Шона по плечу и покинула поле.
«Что может быть более захватывающим, чем полет на метле?» — подумал Шон. — «Это как баскетбол, от которого можно вырасти».
Так у Шона появилось еще одно дело — практиковаться в полетах. Даже если это просто для улучшения физической формы.
…
Уроки полетов, квиддич — эти темы всегда были популярны среди учеников, а сегодня к ним добавился еще и гениальный первокурсник.
— Шон, они говорят, что ты — кандидат в игроки в квиддич, — сказал Джастин и сам же рассмеялся. — Но ты ведь до этого никогда не был в мире магии. О, я думаю, Эрни, должно быть, упал с метлы и ударился головой, раз забыл об этом.
В кабинете заклинаний Майкл неизвестно когда сел справа от Шона:
— Шон, если я назову тебя своим учителем, ты научишь меня летать? Учи…
— Метла управляется заклинаниями. Когда ты почувствуешь все заклинания в метле, ты сможешь направлять их с помощью капельки магии… — Шон прервал попытку Майкла заискивать и серьезно изложил свое понимание.
Но Майкл и остальные ученики, навострившие уши, после второго предложения уже ничего не понимали, словно слушали китайскую грамоту. Их разум постепенно отключался, а взгляды становились все более пустыми. Майкл, Энтони и Терри, впрочем, были готовы и уже записывали все пером. Остальные же, услышав: «Направляйте заклинание поворота еще более слабой магией, чем просто слабая, а тормозящее заклинание — магией чуть сильнее, чем слабая…», — окончательно отказались от идеи подслушивать.
Лишь Майкл, продолжая записывать, бормотал:
— Чувствовать заклинания, направлять слабую магию… звучит как какая-то таинственная алхимия…
От этих слов Шон замолчал. Не только потому, что в класс вошел профессор Флитвик, но и из-за роя мыслей в его голове.
Если пробуждение магической силы улучшает физическое состояние волшебников, то не может ли слабое тело, наоборот, влиять на пробуждение или развитие магии? Может, именно поэтому ему так трудно давались заклинания и варка зелий — из-за слишком низкого уровня магической силы? Как говорил Барти Крауч-младший: «Для заклинания „Авада Кедавра“ нужна очень мощная магия… Вы, сопляки, в лучшем случае сможете заставить меня чихнуть».
Возможно, у Шона была та же проблема. У него не было нормальных условий для применения магии, и поэтому ему требовались более эффективные жесты и более высокий уровень концентрации. Его талант был ниже среднего, потому что уровень его магической силы был слишком низок, и даже при сильной воле ему было трудно колдовать.
А что насчет трансфигурации? Шон предположил, что воля волшебника также была важной составляющей магии. А поскольку трансфигурация была той областью, которая лучше всего отражала волю, то в ней воля играла доминирующую роль, которую не мог перекрыть даже низкий уровень магии.
И, наконец, полеты. Для них почти не требовалось высокого уровня магии, нужно было лишь направлять ее.
Поняв свои сильные стороны, Шон еще больше укрепился в некоторых своих предположениях, и у него появились новые направления для развития.
— Хорошо, хорошо, я знаю, что полеты — это захватывающе, — у профессора Флитвика был какой-то особый дар: когда он говорил, все ученики, даже слизеринцы, с уважением и вниманием смотрели на него. — Если вы еще не забыли технику заклинания Левитации, то почему бы вам не заставить перья перед вами взлететь — словно вы летите на метле — и сделать пару кругов?
Едва он это сказал, Джастин взмахнул палочкой и произнес заклинание. Перо перед ним, словно в отместку за его недавние неудачи в полете, не только быстро взлетело, но и красиво сделало несколько кругов.
— Мистер Финч-Флетчли, поразительный прогресс! — услышали все пронзительный возглас профессора Флитвика.