Глава 271 - Ученица •
Когда наши взгляды встречаются, моя ученица тут же прячется за деревом. Я чувствую, как её мана осторожно, крайне осторожно, тянется ко мне, изучая.
Из всех, кого я встречал, у неё самый скрытный способ зондирования маны. Её прикосновение почти незаметно, словно шёпот в урагане. Пробую повторить и изучить её, но у неё есть защита от её же техник, так что я отступаю.
Мог бы пробиться, но не хочу её пугать.
Вместо этого я остаюсь лежать на траве, наслаждаясь тёплыми лучами солнца и лёгким ветерком — погода чудесная.
Её зондирование прекращается, она продолжает наблюдать из укрытия. Открываю системные сообщения.
Обучите и защитите своего ученика.
Ученик выбран из базы данных туториала за сходство с вами. Здесь многое можно обрести. Действуйте осторожно!
Убийство ученика запрещено и будет сурово наказано.
Чем дольше ученик жив, тем больше награда за задание этажа.
О моей ученице ничего: ни статов, ни информации.
Может, это специально? Надпись над головой — только "ученица", без уровня или класса. Это побуждает сблизиться с ней, узнать всё самому, на доверии или без?
Система акцентирует слово "ученик", вероятно, готовит к чему-то будущему, как я и думал. Ученик из базы данных — значит, этаж создан как "площадка" для нас двоих.
Смотрю на дерево — моя глупенькая ученица всё ещё прячется. Мне жутко любопытно: раса, черты, умения, уровень — всё это. Но если сразу спрошу, она испугается ещё больше. Закрываю глаза и жду.
Проходит почти полчаса, прежде чем слышу мягкие шаги и звук воды — будто кто-то пьёт прямо из озера.
Затем тишина, ещё шаги ко мне, осторожные и тихие. Девочка стоит надо мной, и я усилием воли не открываю глаза.
Чёрт, надеюсь, она не достала кинжал, чтобы прикончить меня. На одежде ещё кровь от ран, вдруг она решит из страха.
Забавная смерть вышла бы, правда?
Ладно, успокаиваюсь. Я в слишком хорошем настроении после "успешных" тестов.
Чувствую влажное прикосновение ко лбу, но сдерживаюсь.
Маленькая девочка с рожками и кроваво-красными глазами продолжает. Понимаю: она смывает кровь с моего лица мокрой тряпкой.
Не выдержав, медленно открываю глаза, глядя в небо, не на неё.
Она замирает, затем продолжает:
— Больно? — шепчет мягко.
Её лицо почти без эмоций, я слежу боковым зрением. Она тщательно контролирует выражение — это маска.
Она делает это не из беспокойства. Нет, она хочет казаться невинной, втереться в доверие, получить выгоду. Простой, расчётливый ход. Действия того, кого ранили снова и снова, кто не доверяет и притворяется, чтобы выжить.
Мне это не противно, наоборот, мило.
Поворачиваю голову, наши глаза встречаются на миг, она отводит взгляд.
— Пожалуйста, не бейте, — шепчет.
Эти слова тоже расчёт, чтобы вызвать жалость. Но они искренни, синяки на теле — доказательство. Руки бледные, худые, одежда дешёвая, обуви нет.
Не отвечаю. Сказать "не буду" — она притворится, что верит, но будет ждать удара. Такие вещи доказывают делами, не словами.
Осторожно сажусь, лицом к ней, осматриваю ближе, стараясь не спугнуть.
Рога меньше моего мизинца, глаза глубокого красного цвета, ярче на свету. Красивые, контрастируют с каштановыми волосами.
— Зачем ты здесь? — спрашиваю.
Она тоже изучает меня, заворожённая моими разными глазами, но не спрашивает.
— Мне сказали, вы будете моим мастером, а я — ученицей. Голос сказал, вы поможете мне стать сильнее.
Ого? Системное сообщение? Система притворилась богоподобным существом в её голове? Или её запрограммировали так думать?
— Хорошо, вот что. Ты не будешь мне лгать. Если не хочешь отвечать — не надо, но врать нельзя. Я тоже не буду тебе лгать.
Разговор тяжёлый для ребёнка, но если она похожа на меня, это разумно.
Она обдумывает и кивает.
Мило: лицо скрывает эмоции, крошечные рога, красные глаза.
— Далее, я стану твоим мастером. Буду тренировать, помогу стать сильнее. Никто тебя не тронет, еды хватит.
Её маска ломается, подозрение мелькает, затем фальшивая улыбка:
— Да, пожалуйста! — кричит с наигранной эмоцией.
Зная, что это маска с крупицей надежды, я почти поддаюсь.
— Это не бесплатно. Расскажешь о своих умениях, классе, статах и ответишь на вопросы — кроме тех, что не захочешь.
— Я… сделаю это, — кивает, теперь серьёзнее.
Хорошее не бывает бесплатным, так ей комфортнее.
— Как тебя зовут?
Она смотрит широко открытыми глазами, в них удивление и страх.
Открывает рот, чтобы солгать, но, глядя на меня, шепчет:
— Не хочу говорить. — Голос слабый, она щурится, напрягается, ожидая удара.
Могла бы соврать, но выбрала честность, следуя нашему договору. Детская наивность, и я вижу только это.
— Понимаю, нормально, — отвечаю.
Она напрягается ещё больше, моргает, наши глаза встречаются на миг.
— Не знаю ваших обычаев, почему нельзя назвать имя?
— Запрещено, — отвечает.
Не давлю:
— Ладно. Голодна?
Она оживляется, глядя на кучу вещей у озера: материалы, одежда, еда, мана-камни, ценности с четвёртого этажа. Много всего.
— Да, пожалуйста… мастер.
Встаю, тело ноет, но я не жалею. То, что я сделал с чёрной маной, немного глупо. Но Натаниэль 1-го или 2-го этажа попробовал бы без раздумий — рисковые. Натаниэль 3-го с кинетическим сердцем тоже, так что я не отстаю от этих чудиков.
Попробую снова, как улучшу сердце. Хотел до ученицы, но… случилось.
Роюсь в куче. Одежды её размера нет, листаю магазин системы — есть, 30 осколков, почти как необычное снаряжение.
Система хочет облегчить мой кошелёк.
Покупаю, притворяюсь, что достаю из кучи, кладу перед ней. Простая одежда, но приятная: белая рубашка, коричневые штаны, обувь. Ничего особенного, но рогатую малышку это удивляет.
— Твоё, по нашему договору. Сначала помойся, — беру полотенце из вещей. — Осмотрю местность, дам тебе уединение.
Не дав ей среагировать, использую кинетическую энергию, взлетаю выше и выше.
В воздухе глубоко дышу, паря на месте.
Безымянный (Ад, группа 4): Это задание этажа отстой, не знаю, что делать с детьми.
Иззи (Ад, группа 4): Моя ученица почти моего возраста!
Ох, я об этом не подумал.
Безымянный (Ад, группа 4): Ты в порядке?
Иззи (Ад, группа 4): Да! Весело! Она милая, волосы синие, плавают как огонь. Хочу так же!
Безымянный (Ад, группа 4): Как Софи пережила ваше разделение?
Иззи (Ад, группа 4): Кажется, чуть не плакала, хехе, но Софи иногда глупая! Я могу себя защитить, и Нудл со мной, он тоже защитит!
Безымянный (Ад, группа 4): Всё равно не делай глупостей.
Иззи (Ад, группа 4): Уже слышала от всех （＞д＜）
Похоже, Лили учит Иззи смайликам… мило.
Безымянный (Ад, группа 4): Мясо Архоленя.
Пароль в сообщении.
ЕдаЕда (Ад, группа 4): Придурок!
Безымянный (Ад, группа 4): Не говори, что у тебя тоже ученик.
ЕдаЕда (Ад, группа 4): Еда!
Что за чёрт.
Уже не удивляюсь, а любопытно. Ответа не получу, увы.
Никто больше не подключается, обмениваюсь сообщениями с младшими из группы 4 и выключаю сообщество.
Паря, ложусь на спину.
Воздух холоднее, ветер сильнее, но вид потрясающий, я наслаждаюсь. Такие моменты напоминают, как всё изменилось за год, и мне это нравится. Силы, возможности, ожидания будущего.
Убаюканный ветром, провожу так ещё минут, затем спускаюсь.
Девочка с красными глазами сидит в новой одежде, чистая, но в синяках. Полотенце аккуратно висит на ветке, она даже очистила её, чтобы не испачкать.
Еда, что я оставил, нетронута. Ученица сидит перед ней, живот урчит, глаза косятся, но без разрешения она не берёт.
— С этого момента можешь брать любую еду или воду, что у меня есть, и есть когда угодно, не спрашивая, — говорю.
Её зрачки расширяются, но она не берёт, смотрит с удивлением и подозрением.
Вздыхаю, делаю голос надменным:
— Бесит, если будешь постоянно спрашивать еду.
Это она принимает легче, кивает и медленно берёт фрукты, грызёт.
На миг её лицо озаряет счастливая улыбка от сладости, и она хватает ещё.
Из всех, кого я встречал, у неё самый скрытный способ зондирования маны. Её прикосновение почти незаметно, словно шёпот в урагане. Пробую повторить и изучить её, но у неё есть защита от её же техник, так что я отступаю.
Мог бы пробиться, но не хочу её пугать.
Вместо этого я остаюсь лежать на траве, наслаждаясь тёплыми лучами солнца и лёгким ветерком — погода чудесная.
Её зондирование прекращается, она продолжает наблюдать из укрытия. Открываю системные сообщения.
Обучите и защитите своего ученика.
Ученик выбран из базы данных туториала за сходство с вами. Здесь многое можно обрести. Действуйте осторожно!
Убийство ученика запрещено и будет сурово наказано.
Чем дольше ученик жив, тем больше награда за задание этажа.
О моей ученице ничего: ни статов, ни информации.
Может, это специально? Надпись над головой — только "ученица", без уровня или класса. Это побуждает сблизиться с ней, узнать всё самому, на доверии или без?
Система акцентирует слово "ученик", вероятно, готовит к чему-то будущему, как я и думал. Ученик из базы данных — значит, этаж создан как "площадка" для нас двоих.
Смотрю на дерево — моя глупенькая ученица всё ещё прячется. Мне жутко любопытно: раса, черты, умения, уровень — всё это. Но если сразу спрошу, она испугается ещё больше. Закрываю глаза и жду.
Проходит почти полчаса, прежде чем слышу мягкие шаги и звук воды — будто кто-то пьёт прямо из озера.
Затем тишина, ещё шаги ко мне, осторожные и тихие. Девочка стоит надо мной, и я усилием воли не открываю глаза.
Чёрт, надеюсь, она не достала кинжал, чтобы прикончить меня. На одежде ещё кровь от ран, вдруг она решит из страха.
Забавная смерть вышла бы, правда?
Ладно, успокаиваюсь. Я в слишком хорошем настроении после "успешных" тестов.
Чувствую влажное прикосновение ко лбу, но сдерживаюсь.
Маленькая девочка с рожками и кроваво-красными глазами продолжает. Понимаю: она смывает кровь с моего лица мокрой тряпкой.
Не выдержав, медленно открываю глаза, глядя в небо, не на неё.
Она замирает, затем продолжает:
— Больно? — шепчет мягко.
Её лицо почти без эмоций, я слежу боковым зрением. Она тщательно контролирует выражение — это маска.
Она делает это не из беспокойства. Нет, она хочет казаться невинной, втереться в доверие, получить выгоду. Простой, расчётливый ход. Действия того, кого ранили снова и снова, кто не доверяет и притворяется, чтобы выжить.
Мне это не противно, наоборот, мило.
Поворачиваю голову, наши глаза встречаются на миг, она отводит взгляд.
— Пожалуйста, не бейте, — шепчет.
Эти слова тоже расчёт, чтобы вызвать жалость. Но они искренни, синяки на теле — доказательство. Руки бледные, худые, одежда дешёвая, обуви нет.
Не отвечаю. Сказать "не буду" — она притворится, что верит, но будет ждать удара. Такие вещи доказывают делами, не словами.
Осторожно сажусь, лицом к ней, осматриваю ближе, стараясь не спугнуть.
Рога меньше моего мизинца, глаза глубокого красного цвета, ярче на свету. Красивые, контрастируют с каштановыми волосами.
— Зачем ты здесь? — спрашиваю.
Она тоже изучает меня, заворожённая моими разными глазами, но не спрашивает.
— Мне сказали, вы будете моим мастером, а я — ученицей. Голос сказал, вы поможете мне стать сильнее.
Ого? Системное сообщение? Система притворилась богоподобным существом в её голове? Или её запрограммировали так думать?
— Хорошо, вот что. Ты не будешь мне лгать. Если не хочешь отвечать — не надо, но врать нельзя. Я тоже не буду тебе лгать.
Разговор тяжёлый для ребёнка, но если она похожа на меня, это разумно.
Она обдумывает и кивает.
Мило: лицо скрывает эмоции, крошечные рога, красные глаза.
— Далее, я стану твоим мастером. Буду тренировать, помогу стать сильнее. Никто тебя не тронет, еды хватит.
Её маска ломается, подозрение мелькает, затем фальшивая улыбка:
— Да, пожалуйста! — кричит с наигранной эмоцией.
Зная, что это маска с крупицей надежды, я почти поддаюсь.
— Это не бесплатно. Расскажешь о своих умениях, классе, статах и ответишь на вопросы — кроме тех, что не захочешь.
— Я… сделаю это, — кивает, теперь серьёзнее.
Хорошее не бывает бесплатным, так ей комфортнее.
Она смотрит широко открытыми глазами, в них удивление и страх.
Открывает рот, чтобы солгать, но, глядя на меня, шепчет:
— Не хочу говорить. — Голос слабый, она щурится, напрягается, ожидая удара.
Могла бы соврать, но выбрала честность, следуя нашему договору. Детская наивность, и я вижу только это.
— Понимаю, нормально, — отвечаю.
Она напрягается ещё больше, моргает, наши глаза встречаются на миг.
— Не знаю ваших обычаев, почему нельзя назвать имя?
— Запрещено, — отвечает.
Не давлю:
— Ладно. Голодна?
Она оживляется, глядя на кучу вещей у озера: материалы, одежда, еда, мана-камни, ценности с четвёртого этажа. Много всего.
— Да, пожалуйста… мастер.
Встаю, тело ноет, но я не жалею. То, что я сделал с чёрной маной, немного глупо. Но Натаниэль 1-го или 2-го этажа попробовал бы без раздумий — рисковые. Натаниэль 3-го с кинетическим сердцем тоже, так что я не отстаю от этих чудиков.
Попробую снова, как улучшу сердце. Хотел до ученицы, но… случилось.
Роюсь в куче. Одежды её размера нет, листаю магазин системы — есть, 30 осколков, почти как необычное снаряжение.
Система хочет облегчить мой кошелёк.
Покупаю, притворяюсь, что достаю из кучи, кладу перед ней. Простая одежда, но приятная: белая рубашка, коричневые штаны, обувь. Ничего особенного, но рогатую малышку это удивляет.
— Твоё, по нашему договору. Сначала помойся, — беру полотенце из вещей. — Осмотрю местность, дам тебе уединение.
Не дав ей среагировать, использую кинетическую энергию, взлетаю выше и выше.
В воздухе глубоко дышу, паря на месте.
Безымянный (Ад, группа 4): Это задание этажа отстой, не знаю, что делать с детьми.
Иззи (Ад, группа 4): Моя ученица почти моего возраста!
Ох, я об этом не подумал.
Безымянный (Ад, группа 4): Ты в порядке?
Иззи (Ад, группа 4): Да! Весело! Она милая, волосы синие, плавают как огонь. Хочу так же!
Безымянный (Ад, группа 4): Как Софи пережила ваше разделение?
Иззи (Ад, группа 4): Кажется, чуть не плакала, хехе, но Софи иногда глупая! Я могу себя защитить, и Нудл со мной, он тоже защитит!
Безымянный (Ад, группа 4): Всё равно не делай глупостей.
Иззи (Ад, группа 4): Уже слышала от всех （＞д＜）
Похоже, Лили учит Иззи смайликам… мило.
Безымянный (Ад, группа 4): Мясо Архоленя.
Пароль в сообщении.
ЕдаЕда (Ад, группа 4): Придурок!
Безымянный (Ад, группа 4): Не говори, что у тебя тоже ученик.
ЕдаЕда (Ад, группа 4): Еда!
Что за чёрт.
Уже не удивляюсь, а любопытно. Ответа не получу, увы.
Никто больше не подключается, обмениваюсь сообщениями с младшими из группы 4 и выключаю сообщество.
Паря, ложусь на спину.
Воздух холоднее, ветер сильнее, но вид потрясающий, я наслаждаюсь. Такие моменты напоминают, как всё изменилось за год, и мне это нравится. Силы, возможности, ожидания будущего.
Убаюканный ветром, провожу так ещё минут, затем спускаюсь.
Девочка с красными глазами сидит в новой одежде, чистая, но в синяках. Полотенце аккуратно висит на ветке, она даже очистила её, чтобы не испачкать.
Еда, что я оставил, нетронута. Ученица сидит перед ней, живот урчит, глаза косятся, но без разрешения она не берёт.
— С этого момента можешь брать любую еду или воду, что у меня есть, и есть когда угодно, не спрашивая, — говорю.
Её зрачки расширяются, но она не берёт, смотрит с удивлением и подозрением.
Вздыхаю, делаю голос надменным:
— Бесит, если будешь постоянно спрашивать еду.
Это она принимает легче, кивает и медленно берёт фрукты, грызёт.
На миг её лицо озаряет счастливая улыбка от сладости, и она хватает ещё.
Закладка