Том 12. Короткая история Каруизавы Кей. Время, проведённое вместе наедине

Добро пожаловать в класс превосходства

Удивительным было то, что он сказал не «сколько баллов он хочет получить» и не «сколько баллов он мог бы получить». Его уверенные слова и делали его таким потрясающим.

— 400 баллов.

Количество баллов, которое он так небрежно назвал, было обычной несбыточной мечтой для такой, как я.

— …Правда? Насколько я помню, 400 баллов должен набрать учащийся…

Я попыталась вспомнить объяснения Чабаширы-сенсей.

— С оценкой «Академических способностей» A.

— Т-ты действительно можешь набрать столько баллов, если захочешь этого?

Невозможно набрать такое количество баллов, просто сидя эти две недели за учёбой.

Другими словами, он действительно мог конкурировать с Юкимурой?

— Ну, с момента поступления в эту школу я ещё не сталкивался с проблемой, которую не мог решить, так что…

Нет, с меня уже хватит. Я уже не в состоянии спокойно слушать то, что он мне говорит… Он и правда великолепен.

Кстати, это несколько странно, но разве то, что он только что мне сказал, не значит, что он может контролировать количество получаемых баллов?

И-и вообще, разве он не говорит так, словно может получить идеальный результат, если будет серьёзен?..

Но его ответ был настолько нереалистичным, что я просто не могла в это поверить.

Это не значит, что я считаю его слова ложью, но моё выражение лица в данный момент, скорее всего, выглядело так, будто бы я витала в облаках.

— А теперь, так как я могу рассчитать все риски, тебе следует сосредоточиться кое на чём, верно?

В любом случае раз уж он такой потрясающий, то я должна теперь прислушаться к его советам.

Однако правда была в том, что моё сердце не начинало танцевать от радости при мысли о том, что мне придётся учиться с Хорикитой и остальными.

— Тогда… Может, мне следует немного поучиться, прежде чем я уйду?..

Верно. Думаю, если я буду заниматься вместе со своим парнем, то смогу выложиться изо всех сил.

— Хорошо, тогда давай начнём прямо сейчас.

Он с лёгкостью принялся исполнять моё скромное желание.

Я стала ещё счастливее, когда увидела, как он достал свои записи и проинструктировал меня.

— Угу, только, пожалуйста, здесь…

— Хм?

Лучше будет сидеть бок о бок, а не друг напротив друга.

Постучав по месту рядом со мной, я тем самым приглашала его сесть.

— Учи меня вот с этого места.

Он вновь не отказал мне, медленно подошёл и сел рядом.

Вместе с его приходом, словно мягкий ветерок, пришёл и его запах.

Я была так счастлива, что на какое-то время полностью позабыла об учёбе. Однако, вновь взяв в руки поводья, я сосредоточилась.

Это было необходимо для того, чтобы провести веселую школьную жизнь вместе с Киётакой.